Проект для детей старшей группы «8 Марта — Международный Женский день»


Детские стихи к 8 Марта для детского сада

Все дети в детском садике Трудились — не ленились, Поздравить мам и бабушек Ужасно торопились. Мы делали сюрпризы, Учили танцы, песни. И вот теперь собрались В нарядном зале вместе. Родные и любимые, Мы всех вас поздравляем! Чтоб были все счастливыми Вам от души желаем!

Весна стучится в детский сад, Собою радует ребят, А с ней приходит праздник мам, Поздравить хочется их нам. Для них прочтем свои стихи, Признаемся в большой любви. Подарим танцы, звонкий смех, Чтобы порадовать вас всех.

8 Марта — праздник дам. Поздравим бабушек и мам, Воспитателя, сестренок И подруг своих ― девчонок! Улыбайтесь, веселитесь И от радости светитесь, Будьте счастливы всегда. С 8 Марта вас, ура!

Вы для нас — любимые, Самые красивые, Самые родные, Мамы дорогие! Дружно поздравляем, Счастья вам желаем, Радости, успеха, Много-много смеха!

Много открыток, Много цветов, Много красивых И ласковых слов, Все это мамам, Милым, родным, Самым любимым И дорогим!

В светлый день 8 Марта Мы хотим поздравить вас! Пусть сияет солнце ярко, Дарит свет счастливых глаз! Будьте же всегда здоровы, Не ходите к докторам, Радость, праздник и веселье Мы подарим нынче вам.

Мы спешим поздравить вас Здесь, сегодня и сейчас, С этим праздником весенним, С ярким, светлым настроением!

За окошком все теплее, И сосульки тают. Нынче мамочек любимых Дети поздравляют. Этот день 8 Марта Знают все на свете Ведь от маминой улыбки Солнце ярче светит!

Мама, милая, родная И бабуля дорогая, Поздравляю от души Вас я с праздником весны! Радости, добра, тепла Пожелать хочу вам я. Чтобы радовались вы, Я дарю свои стихи.

Вот пришла весна-красна, Женский праздник принесла. Наши мамы расцвели, В их глазах зажглись огни. Поздравляем от души, И хоть мы и малыши, Обещаем помогать Вас в обиду не давать!

Наши поздравления Бабушкам и мамам, Самым-самым нужным, Ненаглядным самым… Мы для них все песенки Дружно пропоем, А потом все весело Танцевать пойдем!

С 8 Марта, наши дамы — Няни, бабушки и мамы, Воспитатели, подружки И веселые девчушки! Смейтесь, пойте, улыбайтесь, В счастье, в радости купайтесь. Всем здоровья и добра, В глазах блеска и огня!

Я маму очень поздравляю С чудесным праздником весны! Моя любимая, родная, Желаю — будь счастливой ты!

Поздравляю с 8 Марта Маму милую свою, Ну и бабушку, конечно, И соседку и сестру! Пусть для вас цветут цветы, Солнышко пусть светит, Самыми счастливыми Будьте вы на свете!

Снег растаял, солнце светит, И подснежник вновь расцвел, Самый радостный на свете Праздник женщин к нам пришел! Всех сегодня поздравляем, Расцветайте, как цветы! И подарков вам желаем Небывалой красоты!

Информационно-творческий проект в старшей группе «8 Марта-Международный женский день»

МАОУ «Фроловская средняя школа «Навигатор»

Структурное подразделение — детский сад «Галактика»

Информационно-творческий проект в старшей группе

«8 Марта-Международный женский день»

Продукт проектной деятельности:

Выставка детских работ «Мамочки любимые…»;

Проведение « Вечера сказок о маме» (чтение произведений о маме)

Оформление фотовернисажа на основе семейных фотографий «Всех дороже

мне она.… это мамочка моя»;

Изготовление подарков-открыток маме к празднику День матери.

Проведение досуга « Мамочка любимая

Продукт проектной деятельности:

Выставка детских работ «Мамочки любимые…»;

Проведение « Вечера сказок о маме» (чтение произведений о маме)

Оформление фотовернисажа на основе семейных фотографий «Всех дороже

мне она.… это мамочка моя»;

Изготовление подарков-открыток маме к празднику День матери.

Проведение досуга « Мамочка любимая

Название проекта:

«8 Марта – Международный женский день»

Вид проекта

: информационный, познавательно-игровой, музыкально-творческий.

Образовательные области

: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Срок реализации

: краткосрочный, с24 февраля по 6 марта.

Место проведения

: МАОУ «Фроловская средняя школа «Навигатор» структурное подразделение-детский сад «Галактика, группа «Дельфинчик».

Участники проекта:

дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель.

Формы реализации

: непосредственная образовательная деятельность; совместная деятельность взрослого и ребенка; художественно-творческая деятельность.

Оборудование, материалы:

иллюстрации по теме, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, произведения художественной литературы согласно теме проекта, детские фотографии мам, ноутбук.

Цель проекта:

воспитывать уважение и заботу, интерес к маме, как к личности, оказывать бережное отношение, желание помочь и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле.

Задачи проекта

:

-Обобщить знания детей дошкольного возраста о Международном женском празднике.

-Побудить детей выразить благодарность своим мамам (и бабушкам) за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование и лепку).

-Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемной ситуации.

-Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми.

Введение

: Дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, и чем она занята дома — ее обязанности дома, на работе. В ходе проекта решается задача – расширить знания детей о маме, ее увлечениях, обязанностях, ее профессии
Проблема
: Однажды после чтения рассказа А. Потаповой «Кто больше любит маму?» дети стали обсуждать между собой, за что они любят мам своих, чья мама лучше, чья работа важнее. И для решения этого вопроса мы решили создать этот проект.

Актуальность проблемы

: Для каждого из нас самый дорогой и близкий человек – это мама. Очень большое значение для развития личности ребёнка имеет взаимопонимание между ребёнком и матерью. Любовь мамы — это забота и помощь во всём. Несмотря на это, всё чаще любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. Детям в силу возраста, трудно понять, что мама нуждается в нашей благодарности, помощи и заботе. У детей преобладает потребительское отношение к матери.

Поэтому пока ребенок посещает детский сад, мы должны стать связующим звеном между детьми и их родителями, должен помочь им узнать, понять и принять друг друга, воспитать в ребенке любовь, уважение, чувство сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме. Это является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через интегрированный подход образовательных областей

Ожидаемые результаты проекта:

1.Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

2.Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов.

3.Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

4.Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме, необходимости быть милосердными.

5.Умение самостоятельно организовывать игры, используя знания, приобретённые при реализации проекта.

Этапы реализации проекта:

1 этап: подготовительный

-Обозначение актуальности и темы будущего проекта. -Определение темы проекта, постановка целей и задач. -Составление плана основного этапа. -Подбор литературных произведений о маме, бесед, иллюстративного материала для создания альбома «Профессии мамы». -Оформление информационно – познавательной газеты: «История возникновения праздника 8 Марта». -Организация предметно-развивающей среды по теме проекта. -Разработка сценария утренника «Конфетное дерево»

II этап – основной (практический)

Реализация проекта через интеграцию образовательных областей

Образовательная

область

Содержание Задачи
Социально-коммуникативное Сюжетно-ролевые игры: «Мы с мамой дома», «Мама на работе» (мама-парикмахер, мама-продавец, мама-доктор).

Дидактические игры: «Подбери наряд на праздник», «Накрой на стол», «Укрась шляпку».

Обсуждение поговорки «Вся семья вместе, так и душа на месте». Обыгрывание и обсуждение ситуаций: «Кто уступит», «Если девочке трудно, кто поможет»

Оформление стенгазеты «И мама была маленькой?»

Беседы на темы: «Мамины дела по дому»,

«Как я помогаю маме», «Скоро мамин праздник», «Как я помогаю маме», «Мою маму и бабушку зовут», «Кем работает моя мама», «Кого называют маминым помошником»,

«Как я маме помогаю дома», «Мамино любимое занятие», «Мы с мамой- друзья»

Продолжить развивать игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний, полученных при восприятии окружающего.

Формировать гендерную семейную принадлежности.

Формировать уважение к членам семьи.

Поощрять желание детей помогать взрослым.

Вызывать желание у детей приобщаться к труду взрослых.

Познавательное развитие Рассказ воспитателя об истории празднования 8 Марта. приобщать детей к социально-культурным ценностям.

Сенсорные игры: «Бусы для мамы»

Беседа на тему «Мамы разные нужны, мамы разные важны» о женских профессиях.

Дидактические игры: «Угадай профессию», «Какие инструменты нужны маме на работе», «Как маме помочь приготовить салат», «Мамы и детеныши».

Игровая ситуация «Помоги маме сварить суп и компот»

Знакомство детей с пословицами о маме.

Игры со строительным материалом. Мебель для дома», «Построим дом для мамы». «Строем дом».

Приобщать детей к социально-культурным ценностям.

Закреплять знания о профессиях, прививать чувство благодарности мамам и бабушкам за их труд дома и на работе.

Речевое развитие Чтение рассказов и их обсуждение: «Мамины руки» (Емельянов Б.), «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе» (Е.Пермяка), «Сказка о глупом мышонке» (С.Маршака).

Заучивание наизусть стихотворения «Посидим в

тишине» (Е.Благининой), «Мамины руки» (М.Родина),

«Всё она» (А.Барто)

Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»,С. Прокофьева «Сказка про маму». А. Барто «Мама поёт», Н. Саконская «Разговор о маме»

Продолжать учить выразительно пересказывать, рассказывать литературный текст.

Помочь детям понять скрытые мотивы героев произведения, приобщить их к словесному искусству.

Художественно-эстетическое развитие Изобразительная деятельность с подгруппой «Мамин портрет».

Ручной труд: Изготовление праздничных открыток к 8 марта; изготовление подарков мамам, бабушкам, воспитателям.

Игра — драматизация «Найди свою маму».

Рассматривание фотографий из серии «Памятник женщине – матери».

Слушание П.И. Чайковский «Мама».

Рисование и раскрашивание раскрасок по теме «Семья».

Вернисажи детских рисунков: «Портрет любимой мамы»

Продолжить знакомство с жанром портрет, учить передавать отличительные черты мамы в портрете.

Формировать желание порадовать близких, развивать вкус.

Развивать театральные способности детей.

Продолжить знакомство со скульптурой.

Приобщать к миру музыкального искусства.

Развивать творческие способности.

Физическое развитие Подвижные игры:

«Курицы и цыплята», «Найди свой домик», «Птички в гнездышках», «Кошка и котята», «Наседка и цыплята».

Пальчиковые игры: «Семья», «Как я мамочку люблю, как её я назову».

Физминутка «Помощники».

Уточнить и расширить знания детей о семье, членах семьи, родственных связях.

Взаимодействие с родителями

:

Рассказы мам о своей работе;

Рекомендации родителям читать дома литературу по проекту;

Привлечение к сотрудничеству родителей по созданию в группе предметно-развивающей среды.

III этап-заключительный

Выставка детских работ «Мама-мое солнышко» (рисование), «Цветок для мамы» (лепка); «Букет для бабушки» (аппликация).

Оформление фотовернисажа на основе семейных фотографий «И мама была маленькой?».

Изготовление подарков-открыток мамам и бабушкам к празднику 8 Марта.

Проведение «Вечера сказок о маме».

Проведение праздника «Конфетное дерево» (концертная программа).

Результат реализации проекта:

Дети не только познакомились с данным праздником, но вместе с мамой участвовали в разных мероприятиях, что способствовало сплочению детско-родительских отношений. Дети поняли, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Через художественную литературу и музыку дети приобрели богатый опыт, который способствовал развитию лучших нравственных качеств. Родители и дети смогли реализовать свои желания и возможности в художественном творчестве, утвердились во мнении, что МАМА — это всегда тепло, уют, радость.

Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной деятельности с родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателями и родителями осуществлялось на уровне партнёрства. Дети стали проявлять нравственные чувства: доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме).

Список использованной литературы:

1. В.В.Гербова «Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада»

М.: Просвещение.

2. Веракса Н.Е, Комарова Т.С, М.А.Васильева «Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» М.: Мозайка-Синтез, 2010.

3. Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе» М:Мозайка-синтез, 2010.

4. Интернет-ресурсы.

Продукт проектной деятельности:

Выставка детских работ «Мамочки любимые…»;

Проведение « Вечера сказок о маме» (чтение произведений о маме)

Оформление фотовернисажа на основе семейных фотографий «Всех дороже

мне она.… это мамочка моя»;

Изготовление подарков-открыток маме к празднику День матери.

Проведение досуга « Мамочка любимая

Рейтинг
( 2 оценки, среднее 4 из 5 )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Для любых предложений по сайту: [email protected]