Проект «Мы спортивная семья — мама, папа, я»
Елена
Проект «Мы спортивная семья — мама, папа, я»
Проект подготовительной группы
«Мы спортивная семья: мама, папа, детский сад и я»
Воспитатель: Бушмелева А. Г.
Инструктор по ФК: Сухарева Е. Г.
Спортивный образовательный проект
«Мы спортивная семья: мама, папа, детский сад и я»
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников, воспитатели.
Актуальность проекта: проблема ухудшения здоровья детей приобретает всё большую актуальность. Из-за образа современной жизни многие взрослые невнимательно относятся к физическому здоровью своего ребёнка; отцы отстраняются от участия в воспитании здорового образа жизни; дошкольников, активно занимающимися спортом очень мало, при осмотре у дошколят выявлены нарушение координации движений, нарушение осанки, плоскостопие. Только совместными усилиями семьи, детского сада и социальных партнеров, которым является Самарский спортивный лицей, можно воспитать положительное отношение к физкультуре и спорту.
Цель: формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление здоровья через укрепление семейных связей.
— развивать интерес к физкультуре и спорту;
-воспитание личностных качеств (выносливости, выдержки, смелости)
;
-вырабатывать стремление укрепить своё здоровье посредством разнообразных видов дельности; воспитывать целеустремлённость;
-содействовать развитию положительных эмоций;
-поощрять двигательное творчество, учиться брать пример со старших товарищей.
Для родителей воспитанников:
-развивать физические и творческие способности;
— помочь познакомиться поближе, найти общие интересы.
-повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы;
— продолжать знакомить детей с правилами гигиены;
— создавать условия для благотворного физического развития детей;
-способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.
Вид проекта: семейно-групповой, краткосрочный, практико-ориентированный.
— повышение эмоционального, психологического, физического благополучия;
— улучшение показателей здоровья;
— наличие потребностей в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.
-повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов, использование разнообразных форм взаимодействия с родителями с целью повышения уровня знаний по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей;
-создание предметно развивающей среды, обеспечивающей эффективность оздоровительной работы;
— личностный и профессиональный рост.
— сохранение и укрепление здоровья детей;
— физическая и психологическая подготовленность детей;
-вовлечение родителей в образовательный процесс, совместная деятельность по формированию у детей навыков здорового образа жизни.
— повышение эмоционального, психологического и физического благополучия детей и взрослых;
— активное участие пап в спортивных мероприятиях;
— наличие потребностей в здоровом образе жизни;
— развитие культуры движений;
5. личностный интерес детей к своему спортивному росту;
Этапы работы над проектом:
1 этап – подготовительный.
1. Изучение литературы по данной теме.
2. Разработка плана работы с родителями по теме проекта.
3. Подбор информации по теме «Спортивный уголок дома своими руками. «
4.Разработка плана работы с детьми группы: составление картотеки дидактических игр, перспективных планов, занятий, рекомендаций. Оформление “Уголка здоровья” для детей
5. Подбор материалов для оформления родительского уголка “Игры с высокой двигательной активностью»
В беседе с детьми о том, занимаются ли родители спортом, помогает ли спорт в жизни, возник спор кто выносливее: тренированный или нетренированный человек, решили проверить на практике.
Подобрать совместно с воспитанниками спортивное оборудование
II этап – Практический
-оформление спортивного уголка
-конструирование из строительного материала «Спортивная площадка»
-создание коллажа из вырезанных картинок на спортивную тематику.
-рассматривание иллюстраций «Спорт»
,
«Спортсмены мира и России»
-беседы о здоровье, о чистоте, решение провокационных вопросов.
-чтение художественной литературы о спорте: В. Суслова «Про Юру и физкультуру»
, Е. Кап
«Закаляйся»
.
-оздоровительные минутки «Солнышко»
,
«Буратино»
,
«Море»
-исследовательская деятельность «Почему мяч не тонет?»
-подвижные игры «Хитрый мяч»
,
«Попади в предмет»
,
«Угадай, что мы делаем»
.
-рисование на тему «Мой любимый вид спорта»
-кукольное представление “Про умных зверушек”, “Одна рифма”, проведение игр (дидактические, сюжетно-ролевые, театрализованные)
-целевая прогулка на спортивную площадку.
Работа с родителями:
-консультации, практические советы, рекомендации, родительское собрание “Как воспитать здорового ребёнка?”
-использование наглядной агитации (папки-передвижки, консультации, буклеты)
;
-выставка фотографий “Мы здоровью скажем “Да”;
-совместная деятельность родителей и детей “Мы дружим со спортом”;
-Подбор семейных фотографий со спортивной
-тематикой для оформления фотовыставки «Спорт в
жизни нашей семьи».
III этап – Заключительный
1. Анализ проведенной работы, соотнесение результатов с поставленными целями.
2. Презентация проектной работы.
Фотоотчет о проекте «Мама, папа, я — спортивная семья!» В эти осенние дни, когда начались уже первые заморозки, мне хочется вспомнить о прошедшем лете. А лето этого года было насыщенно разного.
Сценарий спортивного праздника «Мама, папа, я — спортивная семья!» Сценарий спортивного праздника «Папа, мама, я – спортивная семья» для подготовительной группы. Подготовили: Инструктор по физическому.
Сценарий спортивного развлечения «Папа, мама, я — спортивная семья» Сценарий спортивного праздника «Папа, мама, я – спортивная семья!» Ведущий: Внимание, внимание! Мы ведем свой репортаж из МКОУ «Прогимназия.
Спортивный праздник «Папа, мама, я — спортивная семья» Спортивный праздник Цель: создавать радостное настроение, совершенствовать двигательные умения и навыки в непринужденной обстановке, располагающей. Стенгазета «Папа, мама, я — спортивная семья» Задача детского сада и семьи- это охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, их физическое развитие. В настоящее время.
Источник
ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ
Девиз: «Спорт, здоровье, радость, смех – принесет во всем успех!»
Тип проекта: образовательный, практико-информационный, ориентированный.
Вид проекта: внутренний — семейный, краткосрочный
Объект исследования: спорт в семье
Предмет проекта: совместная деятельность родителей с детьми
Тематическое поле: «Здоровый образ жизни»
Методы исследования: сбор информации из книг, ресурсов интернета; анализ, сравнение, обобщение и наблюдение.
Длительность работы над исследованием: апрель-май
Участники проекта: семья Шевченко, воспитатели группы
Автор проекта: Семья Шевченко Дарьи, воспитанницы средней группы
Проблема: В последнее время мы замечаем, что уровень здоровья у многих детей в других семьях снижается, потому что дети засиживаются у телевизора и компьютера, стали менее подвижные и, к сожалению, не во всех семьях принято заниматься спортом. Им очень хочется прожить всю свою жизнь без болезней. Но что они для этого делают? Многие принимают огромное количество разных таблеток, витамины, стараются есть только полезную пищу, либо садятся на диеты. Но самого главного они не делают — не занимаются спортом!
Актуальность: Сдавних времен хорошо известен универсальный и абсолютно надежный способ укрепления здоровья и увеличения долголетия — спорт, способ, требующий не дорогостоящих лекарственных препаратов и технических приспособлений, а только воли и некоторых усилий над собой. Здоровый образ жизни (ЗОЖ), совместное занятие с детьми спортом – это образ рационально-организованной, активной, доставляющей радость жизни, это состояние защищенности от неблагоприятных воздействий окружающей среды, это то, что позволяет с ранних лет и до глубокой старости сохранять нравственное, психическое, эмоциональное и физическое здоровье, а также социальное благополучие. Актуальность в том, что ни одна, даже самая лучшая технология, не сможет дать полных результатов, если она не реализуется в содружестве с семьей. Так как условия жизни, нравственная и эмоциональная атмосфера, в которой живет ребенок, целиком и полностью зависит от родителей, которые несут ответственность за жизнь и здоровье своего ребенка.
Цель проекта: Рассмотреть и определить значение семейного спорта, изучить важность для всей семьи, узнать о пользе занятий спортом всей семьей.
Задачи проекта: для исследования и реализации поставленной цели: определить значение слова спорт в словарях; в процессе изучения различной литературы и ресурсов Интернета узнать, что такое семейные спорт и каким он должен быть; выяснить, какие виды спорта являются полезными для семьи, составить доклад и презентацию по теме «Моя спортивная семья», памятку «Спорт – это важно!», оформить буклет «Родители! Занимайтесь
спортом с детьми вместе»; рассказать воспитанникам группы и их родителям о своей спортивной семье, о пользе занятий спортом, о стремление к грамотному и бережному отношению к своему здоровью
Выполнение проекта и решение поставленных задач через: вхождение в проблемную ситуацию, формирующие оценивание по проблеме (ведущая роль родителей); активизацию желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с родителями)
Этапы проекта: теоретический (основной) подготовительный; практический исследовательский, заключительный
1. Теоретическая (Основная) часть
Что же такое спорт? Спорт (с англ. sport, сокращение от первоначальногостарофранцузского desport — «игра», «развлечение») — организованная по определённым правилам деятельность людей, состоящая в сопоставлении их физических или интеллектуальных способностей, а также подготовка к этой деятельности и межличностные отношения, возникающие в её процессе. Спорт – это здоровье и нормальное физическое развитие. Организм ребенка интенсивно развивается, меняются его функции, темпы роста, силы, эмоции. И нельзя предугадать, какие изменения, количественные и качественные, совершатся в организме через определенное время. Спорт- это движение, естественная потребность детей, обусловленная самой природой живого организма, для которого движение является формой существования. Заниматься спортом необходимо с ранних лет жизни, следует формировать у детей спортивную культуру, приучать к активному образу жизни, соблюдению правил личной гигиены и режима дня, к правильному рациональному питанию. Поэтому перед нами, родителями, а также педагогами ставится огромная задача по укреплению физического здоровья наших детей. Все мероприятия направленные на физкультурно-оздоровительную работу позволяют повысить уровень здоровья детей, за счет своей доступности, универсальности и высокой эффективности, создают привычку у детей использовать физические упражнения в повседневной жизни, способствуют формированию у детей заботливого отношения к своему здоровью. Совместные занятия ребенка вместе с родителями спортом – один из основных аспектов воспитания
Почему необходимо заниматься спортом? Совместные занятия и забота о здоровье всей семьи не только полезны сами по себе, но и приносят следующие положительные результаты:
- пробуждают у родителей интерес к уровню «двигательной зрелости» детей и способствуют развитию у детей двигательных навыков в соответствии с их возрастом и способностями;
- углубляют взаимосвязь родителей и детей, сплачивают семью, служат взаимообогащению;
- совместные занятия, общие спортивные интересы, дают родителям возможность лучше узнать ребенка;
- создают и укрепляют в семье обстановку взаимного внимания и делового содружества, столь необходимую для решения любых воспитательных задач;
- предоставляют возможность позаниматься физкультурой за короткий отрезок времени не только ребенку, но и взрослому, так, родитель, показывая ребенку те или иные упражнения, выполняет большинство из них вместе с ним;
- позволяют с пользой проводить то свободное время, которое мать или отец посвящают ребенку
- способствуют всестороннему развитию ребенка: важным качествам личности (настойчивости в достижении цели, упорству) и благотворны для психического состояния ребенка
2. Практическая часть. (Основная)
Исследование в семье Шевченко показало, что здесь практически нет заболеваемости, как у детей, так и у взрослых. Илья и Даша активны, любознательны, с удовольствием принимают участие во всех мероприятиях, как спортивных, так и творческих. Все это говорит о полной гармонии физического и морального состояния детей, поэтому мы решили более подробно изучить условия жизни этой семьи.
Определили: что такое семья, и какая она.
Эта семья особенная — спортивная. Вы это сразу поймете, когда зайдете к ним домой: клюшки, мячи, спортивная форма, гантели. Наши родители знают об этом четко, поэтому и прививают любовь к спорту. Они с удовольствием ходят в походы, на речку и плавают в бассейне, играют в футбол, катаются на лыжах и коньках, а такжена роликовых коньках и велосипеде. Илья занимается боксом и плаваньем. Дашу, в силу возраста, в спортивные кружки пока не берут, но недостатка в физической активности ребенок не испытывает, потому что родители активно вовлекают в занятия спортом в бытовых условиях. У Ильи уже есть первые достижения и награды. Мама ведет секцию волейбола для детей, а также степ – аэробику для взрослых, активно вовлекает, как детей, так и взрослых в свои секции. Конечно же, дети, совместно с мамой, тоже посещают секции. Папа вместе с детьми занимается спортом в домашних условиях. Мама-Светлана Владимировна: «Наша семья увлекается всем понемногу для удовольствия, а самое главное мы любим друг друга и заботимся о своем здоровье. Мы живем в ритме спорта и добра!»
3. Заключительный этап. Вывод
Мы с уверенностью можем сказать, что совместные занятия спортом объединяют детей и родителей, выявляют их общие интересы, поднимают настроение, содержат в здоровой физической форме тело и дух как детей, так и родителей, являются источником радости, обогащают семейную жизнь. Доказано, что движение и спорт оказывают значительное влияние на нормальный рост и развитие ребенка, на развитие всех органов и тканей. Если занятия проводятся на свежем воздухе, то они и закаливают организм, способствуют развитию таких положительных качеств, как самостоятельность и самообладание, внимание и умение сосредоточиваться, находчивость, мужество и др. Нам хочется надеяться, что у других родителей и детей проснется интерес к активному занятию спортом и движениям, которые способствуют укреплению взаимоотношений в семье, воспитанию любви и уважения детей к родителям, к гармоничному развитию личности ребенка. Не каждый из детей станет чемпионом, но каждый обязательно должен вырасти крепким и здоровым.
Советы нашей семьи: Физическая активность – залог здоровья и эмоционально благополучного состояния. Спорт должен становиться правильной привычкой с самого детства.
Занятия спортом – полезно для здоровья!
1. Составьте расписание занятий спортом на неделю, чередуя виды спорта, в которых упражняется ваша семья в течение месяца.
3. Сделайте «журнал достижений» для каждого члена семьи. Это позволит развивать дух состязательности, закалит характер.
4. Помогите каждому члену семьи найти спорт по душе, тогда результаты будут расти быстрее, возрастет уверенность в своих силах
5. Посещайте чаще большие спортивные центры, аквапарки и развлекательные комплексы, в которых можно с комфортом провести вечер всей семьей, занимаясь различными видами спорта.
6. При подборе вида спорта для своего ребенка, изучите физиологические, конституционные и психические особенности ребенка и темпы его развития, осуществляя это в тесном контакте с врачом, педагогом по физкультуре, тренером.
7. Учитывайте склонность и интерес ребенка к тому или иному виду спорта.
И помните! В выборе вида спорта большое значение имеют систематические занятия физической культурой, весь образ жизни ребенка, степень и характер его физического развития, общее знакомство с различными видами спорта.
Выбирайте семейные виды спорта — проводите время с интересом и пользой!
Спасибо за внимание! Когда люди говорят о счастье, они, прежде всего, желают друг другу здоровья. Так пусть дети будут здоровыми и счастливыми, это значит, что здоровыми и счастливыми будем мы!
Используемая литература
- Ковалев Л.Н. «Спорт в семейном воспитание детей» – 1999г.
- Карепова Т. Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников Волгоград. — Учитель. — 2009.
- Митина Е. П. Здоровьесберегающие технологии сегодня и завтра// «Начальная школа» М. — 2006 — №6. Семья – поистине высокое творенье.
- Нечаева А.Б. «Семья и спорт» – 1998г.
- Реймерс Н.Ф. «Спорт в современной семье» – Дрофа, 2004г.
- Харламов И.Ф. «Педагогика» — Гардарики, 1999г.
| Следующая > |
Проект «Моя семья — самая спортивная» (для детей средней группы дошкольного возраста)
Нина Румянцева
Проект «Моя семья — самая спортивная» (для детей средней группы дошкольного возраста)
Тема проекта: «Ребёнок и семья»
Составили проект: воспитатели Румянцева Н. Ю., Подлеснова Н. А., инструктор по физкультуре Личная З. В., музыкальный руководитель Виноградова Е. А.
Тип проекта: творческий, спортивный, познавательный.
Участники проекта: дети, воспитатели, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель.
Проблемное поле: дети мало знакомы со здоровым образом жизни; воспитание потребности в здоровом образе жизни.
Цель: оказать поддержку в организации совместного досуга в семье.
Задачи: 1. Помочь воспитывающим взрослым осознать актуальную проблему современного физического развития дошкольника и оценить свой вклад в решение этой проблемы.
2. пропагандировать оздоровительный семейный досуг с детьми дошкольного возраста; поддерживать современную семью в осмыслении ценностей партнёрских отношений.
Приобретение партнёрских отношений в физкультурно – оздоровительной деятельности в семье;
Укрепление физического здоровья детей;
Осознанное отношение к своему здоровью.
Работа с родителями: консультация «Значение спортивного досуга дома»
, семинар – практикум
«Детско – родительские игры»
, изготовление атрибутов к
спортивному развлечению «Всей семьёй со спортом дружим»
.
Этапы проекта.
I этап – подготовительный
1. Сбор фотографий для фотовыставки.
2. Подбор материалов для непосредственной образовательной деятельности.
3. Изготовление атрибутов к проекту.
4. Подбор художественной литературы и медиопрезентаций по теме.
5. Подбор музыкального материала для проекта.
6. Разучивание подвижных игр, песен по теме.
7. Работа с родителями.
8. Подбор материала для консультаций.
Интеграция проекта в непосредственную образовательную деятельность.
• Беседы «Зимние игры и забавы»
,
«Кто с закалкой дружит, никогда не тужит»
См. Т. А. Шорыгина. Беседы о здоровье.
• Беседы «Чистота и здоровье»
,
«Полезные и вредные продукты»
,
«Зачем заниматься физкультурой?»
Сюжетно-ролевая игра «Парк развлечений»
,
Загадки по теме, чтение художественной литературы «Снегокат»
, стихи
«Пойдём играть в хоккей»
,
«На катке»
,
«Я лечу на снегокате»
и другие, обучение рассказыванию по картине
«Таня не боится мороза»
см. В. В. Гербова. Развитие речи в д\с.
Лепка «Зимние забавы»
, Рисование
«Предметы гигиены»
, разукрашки
Разучивание танца «Пяточка-носочек»
, песни-игры
«Что нам нравится зимой?»
сл. Некрасовой, муз. Тимичеевой.
Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются»
,
«Спортивная семья»
.
П/и «Котик и мышки»
,
«Мы любим друг друга»
,
«Попкорн»
.
Эстафеты: «Дружная семейка»
,
«Выложи ромашку»
,
«В стране математики»
III – Этап. Заключительный.
1. Выпуск буклетов «Как организовать зимние детские игры и забавы?»
, консультация
«Красивая осанка – залог здоровья»
.
2. Фотовыставка «Мама, папа, я – спортивная семья»
3. Выставка рисунков по теме проекта.
4. Просмотр презентаций по теме проекта.
5. Проведение итогового мероприятия спортивного развлечения «Всей семьёй со спортом дружим»
.
День Здоровья для родителей и детей средней группы «Мы — спортивная семья» День Здоровья для родителей и детей средней группы «Мы – спортивная семья» Цель. Учить детей сохранять и укреплять своё здоровье, формировать.
Конспект спортивного досуга с участием взрослых и детей старшего дошкольного возраста «Папа, мама, я — спортивная семья!» Конспект спортивного досуга с участием взрослых и детей. Старший дошкольный возраст. Папа, мама, я – спортивная семья! Цель: пропаганда.
Развлечение «Мама, папа и я — спортивная семья» для детей средней группы и их родителей РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Мама, папа и я – спортивная семья» для детей и их родителей средней группы В спортивном зале стена украшена надписью «Папа,.
Спортивное развлечение «Папа, мама, я — спортивная семья» для детей старшего дошкольного возраста Цель: пропаганда здорового образа жизни,укрепление взаимоотношений сотрудничества с семьей. Задачи: 1. Привлечь внимание детей и их родителей.
Творческий проект «Самая красивая, самая любимая — мамочка моя» в средней группе Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный( 2 недели в рамках группы). Участники проекта: воспитатели, дети, родители Актуальность:.
Источник
