Тема недели «Насекомые»
Занятие 35. Улитка
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Продолжать учить раскатывать из шарика столбик и сворачивать его в спираль, оттягивать и закруглять концы. Упражнять детей в громком и четком произнесении слов песенки. Развивать мелкую моторику пальцев.
Раздаточный материал. Пластилин, короткие веточки или спички, картонки-подставки, вырезанные из зеленого картона в виде листьев дерева, доски для лепки.
Ход занятия
Проговорите вместе с детьми немецкую народную песенку в пересказе Л. Яхтина, при этом пальчиком одной руки малышам надо рисовать улитку по спирали на ладони другой руки:
Толстушка-ползушка,
Дом-завитушка,
Ползи по дорожке,
Ползи по ладошке,
Ползи, не спеши,
Рога покажи.
Предложите детям слепить улитку. Для этого надо сделать из пластилина шар, раскатать его в длинный столбик и скрутить в спираль, оставив небольшой кусочек столбика свободным. Это будет голова улитки. С противоположной стороны – оттянуть хвостик. На голове надо прикрепить две короткие спички (рога) и глаза из пластилина в виде маленьких шариков.
Получилось много разноцветных улиток!
Тема недели «Скоро лето»
Занятие 36. Лебедь на озере
(Лепка из пластилина с использованием природного материала)
Программное содержание. Закреплять умение соединять в поделке природный материал и пластилин. Упражнять в соединении частей. Учить дополнять поделку композиционными моментами.
Раздаточный материал. Картон овальной формы, пластилин, желуди, половинки скорлупок грецкого ореха, сосновые иголки, доски для лепки.
Ход занятия
Прочитайте детям стихотворение Д. Розалиевой «Водная царица»:
Лебедь белая плывет,
Шею гордо она гнет.
И похожа не на птицу,
А на водную царицу.
Спросите детей:
– О ком это стихотворение? (О лебеде.)
– Где плавает лебедь? (На озере.)
Предложите сделать лебедя. Половинка грецкого ореха будет туловищем, а желудь – головой. Длинную изогнутую шею нужно сделать из пластилиновой колбаски, вылепить глаза, клюв и крылья.
Осталось оформить озеро – нанести на овальный картон синий пластилин, закрепить на нем хвойные иголки (камыши) и «отправить в плавание» лебедя.
Тема недели «Игрушки»
Занятие 33. Пирамида
(Лепка из глины)
Программное содержание. Закреплять умение скатывать из глины шары разных размеров и расплющивать их между ладоней, располагать полученные круги в определенном порядке. Продолжать учить соединять части, прижимая их друг к другу.
Демонстрационный материал. Пирамидка из колец.
Раздаточный материал. Глина, мисочки с водой, картонки-подставки, доски для лепки.
Ход занятия
Рассмотрите с детьми пирамидку. Обсудите, что внизу расположены большие кольца, а наверху – маленькие. Дайте каждому ребенку снять по колечку, а затем попросите собрать пирамиду в нужном порядке.
Прочитайте детям стихотворение Д. Розалиевой:
Пирамидку строю я,
Помогите мне, друзья.
Кольца разные берите
Друг на друга их кладите.
Предложите сделать такую пирамиду из глины: надо отделить от глины 3–4 куска разных размеров, скатать шары, сплющить их между ладоней и положить друг на друга, начиная с самого большого. Места соединения нужно смазать небольшим количеством воды.
Когда глина подсохнет, кольца пирамидки можно раскрасить.
Занятие 34. Свободная тема
(Лепка из пластилина или глины)
Программное содержание. Учить лепить из пластилина предмет согласно собственному замыслу Закреплять ранее изученные приемы лепки (скатывание, раскатывание, приплющивание, вдавливание, присоединение и примазывание). Развивать доброжелательное отношение к окружающим.
Демонстрационный материал. Кукла.
Раздаточный материал. Пластилин, глина, разнообразный дополнительный материал, картонки-подставки, доски для лепки.
Ход занятия
Обыграйте ситуацию: вам в гости пришла кукла Даша, она одета очень нарядно. Опишите вместе с детьми, как одета кукла. Пусть ребята спросят, почему она такая нарядная.
– У меня сегодня день рождения, – ответьте за куклу. – Я вас приглашаю в гости. Приходите ко мне праздновать день рождения.
Предложите детям сделать для куклы подарок. Дайте каждому ребенку возможность самому придумать, что он будет лепить. Приготовьте для детей дополнительный материал, которым они смогут украсить поделку. Подарите подарки кукле.
В конце занятия можно поводить хоровод «Как на наши именины».
Как слепить девочку из пластилина.
У детей большой интерес вызывает лепка всяческих фигурок. Это полезно само по себе, так как развивает моторику. Во время лепки развивается фантазия ребенка. Легко выполняется лепка всяких разных человечков. Черты лица девочки сложно нарисовать человеку, не обладающему навыками художника. Проще изготовить из пластилина. Для этого необходимо правильно разместить элементы лица: носик, ротик, ушки, глазки и добавить волосы платьице и бантики. В результате получится маленькая красивая золушка.
Предлагаем Вам поэтапный процесс лепки фигурки девочки из пластилина.
Для выполнения лепки необходимо подготовить:
- доска для лепки;
- набор пластилина;
- стека;
- рисунок девочки, которую будете изготавливать;
- тонкие палочки или спички.
Положите перед ребенком лист с рисунком. Попросите его подать красный пластилин для изготовления туловища — платья.
Для лепки туловища, которое сразу будет облачено в платьице, разминаем кусок данного пластилина и раскатываем с него шарик требуемого размера.
С получившегося колобка сформируйте конус. На нижней части пальцами сделайте волнистый край, как показано на рисунке.
Раскатайте вместе с ребенком 14 колобков желтого цвета. Прижав двумя пальцами, расплющите их и прикрепите равномерно по всему контуру платьица. Получилось платье в «горошек».
Отрежьте кусок желтого пластилина, сформируйте круглый воротничок. При помощи стеки по кругу воротничка сделайте углубления. С помощью спички прикрепите его к туловищу. Верхний край спички оставьте свободным.
Отрежьте две полоски красного пластилина и скатайте тонкие цилиндрики. Сформируйте с них ручки и прикрепите к туловищу.
Скатайте шарик из пластилина телесного цвета. В дальнейшем с него получится голова.
Прикрепите в нужных местах пластилиновый ротик, носик, глазки, брови, щеки как показано на рисунке.
Попросите малыша скатать пластилиновые шарики красного цвета. С этих шариков сформируйте бантики. Отрежьте полоски коричневого цвета, раскатайте их в тонкие цилиндрики разной длины и толщины. Соедините все цилиндрики в три пучка. Получились косички.
Прикрепляем элементы банника и косичек к голове.
Соединяем голову и туловище с помощью спички.
Раскатайте две колбаски желтого цвета. Верхний край колбасок прикрепите к туловищу. На нижний край оденьте башмачки. Для их изготовления скатайте два колобка и расплющите их, сформируйте обувь.
Вот такая милая девочка получилась из пластилина. Попросите ребенка дать ей имя и можно смело приступать к игре.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Олеся Селихова
Об авторе: Психолог, специалист в области семейных отношений и воспитания детей. Обожаю рисование, лепку, рукоделие и любое интересное творчество. Мама, воспитывающая двоих детей и прекрасная жена!
фигуры человека
Поделиться с друзьями:
Рекомендуем также посмотреть!
Лепка Гомера Симпсон из пластилина
Как слепить город из пластилина.
Асассин из пластилина. Урок лепки.
Война из пластилина. Лепим детскую аппликацию.
Как слепить Винкс из пластилина.
Как слепить бабушку из пластилина.
Как слепить Царевну-Лягушку из пластилина.
Лепка тюльпана из пластилина
Как слепить зомби из пластилина.
Как слепить золушку из пластилина.
Как слепить морского конька из пластилина.
Как слепить ласточку из пластилина.
Конспект занятия в средней группе по лепке на тему: «Девочка в платье»
Конспект занятия в средней группе по лепке на тему: «Девочка в платье»
Программное содержание.
Учить лепить сложные предметы, сочетая природный материал с пластилином. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу. Закрепить представления детей об одежде, названиях предметов одежды.
Демонстрационный материал.
Предметные картинки одежды, обуви.
Раздаточный материал.
Пластилин, шишки (еловые или сосновые), доски для лепки, картонки-подставки.
Ход занятия
- Организационный момент
Ребята, посмотрите на картинки. На картинках нарисованы предметы одежды, обуви. Как называют одежду, которую надевают на праздник? Одежду, которую надевают на праздник, называют праздничной. Где продают одежду? Как называют одежду, которую мы носим летом? Правильно, летняя. Какого цвета кофта у Риты? Что мы надеваем зимой? Без какого головного убора летом нам не обойтись? Что люди надевают на пляж? Какую одежду мы надеваем зимой? Что мы надеваем, когда ложимся спать? Какие предметы нужны, чтобы сшить одежду? Правильно, ткань, нитки, ножницы, иголка. Как называется одежда и обувь, в которой можно ходить в дождливую погоду?
Ребята, на выходных я была в лесу и собрала много шишек, предлагаю превратить эти шишки в красивых девочек в платьях.
- Основной этап
Из белого пластилина нужно скатать шар – это голова. Расположив шишку вертикально острым концом вниз, сверху положите колбаску, чтобы ее концы свисали в разные стороны в виде рукавов. Посередине колбаски прикрепите шар (голову). Повторите за мной. А теперь нужно прикрепить пластилиновые волосы, глаза, рот, нос. Из расплющенных маленьких шариков можно сделать кисти рук. А теперь немножко отдохнём. Повторяйте за мной.
Физминутка
Вот заходит Мойдодыр, (ходьба на месте) У меня с ним только мир. (сжимают одну ладонь другой) Рубашка чистая висит (руки поднять вперёд и опустить вниз) И майка впереди зашита. (сгибают правую руку в локте и имитируют шитьё) Он пальцем больше не грозит, (грозят пальцем, повороты головой в стороны) Что пальто на месте не висит. (руки поднимают вверх и опускают вниз) Шорты, брюки и халат (загибают по очереди пальцы) В шкафу на вешалке висят. (поднимают руки и опускают вниз) Сарафан, костюм, жилет — (поочерёдно загибают пальцы) Чище в гардеробе нет. (голову поднимают вверх, повороты головы в стороны)
Отдохнули? Теперь можно приступать к работе. При необходимости помогаю детям.
- Заключительная часть
Что мы сегодня с вами делали? (девочек в платье) Из чего мы делали? (из шишек и пластилина)
Ребята, соберем наших девочек из шишек вокруг елочки. Какие они красивые, нарядные (рассматривание работ). Вот какие вы волшебники, ребята! Молодцы!
