Отчет по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста
• Беседы о родном городе.
• Разучивание песен и стихов о родине, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений.
• Ознакомление с произведениями народного творчества (вышивка, роспись, скульптура)
.
• Обогащение и стимулирование детского творчества.
• Привлечение детей к посильному общественно-полезному труду.
• Воспитание
уважения к ветеранам войны и труда.
Воспитание
чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный, требующий большой личной убежденности и вдохновения. Это весьма кропотливая работа должна вестись систематически, планомерно во всех
группах
, в разных видах деятельности и по разным направлениям:
воспитание любви к близким
, к детскому саду, к родному поселку, к родной стране.
С детьми запланированы и проведены следующие занятия:
Рисование (художественное творчество)
««Дом, в котором ты живешь»
,
«Самолеты летят»
.
«Золотая хохлома»
.
«Как Я с мамой иду из детского сада»
.
«Мой любимый хуторок»
.
«Природный мир хутора»«Деревья в нашем парке.»
.
«Река которую я видел»
.Знакомство с исскуством гжельской росписи.
«Салют над городом в честь праздника Победы»
.
«Спасская башня Кремля»
.
Аппликация. Лепка. (художественное творчество)
«Дома на нашей улице»
«Кружка для папы»
.
«Матрос с сигнальными флажками»
.
«»
.
Чтение художественной литературы
Режимные моменты
Беседы «Российская Армия»
,
«Мирные профессии в Армии»
,
«Хлеб-богатство России»
,
«Символика России»
,
«Достопримечательности города Саранска»
,
«Солдаты и их личностные качества»
,
«Защитники Родины»
,
«Народы России»
,
«Богатыри земли русской»
.
Правильно подобранный мир ближайшего детского окружения – игрушки, игровые зоны, дидактические и настольные игры — дают возможность для развития чувственноговосприятия
, воображения и фантазии, развития речи детей, обеспечивая их индивидуальное развитие. Игра даёт огромные возможности для реализации накопленного социального опыта ребенка.
Игры по патриотическому воспитанию дошкольников
Одним из важнейших средств воздействия на ребенка-дошкольника при формированиинравственно
-патриотических чувств является игра. Наряду с народными фольклорными играми, способствующими развитию физических, психических, интеллектуальных возможностей детей, в нашей
группе
значительное место занимают учебно-развивающие игры.
Дидактическая игра «Герб города»
.
Дидактическая игра «Путешествие по городу»
Материал: фотографии (открытки)
с изображением достопримечательностей города.
Ход игры: педагог показывает фото детям, дети называют, что изображено.
Дидактическая игра «Продолжи пословицу»
?Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей «Мишутка»
МО «Алданский район» РС (Я)
678900, РС(Я), г.Алдан, ул.Гагарина 27, тел./факс (41145) 3-47-62,
e-mail:
[email protected]
ОТЧЕТ о проведенных мероприятиях , посвященных
патриотическому воспитанию воспитанников ДОУ
ЦЕЛЬ:
Активизация героико-патриотического воспитания.
ЗАДАЧИ:
1. Повышение образовательных, профессиональных, теоретических и практических знаний педагогов по проблеме нравственно-патриотического воспитания дошкольников;
2.Воспитывать в детях гордость за свой народ, желание, став взрослыми, встать на защиту своей страны;
3.Воспитывать у дошкольников чувство патриотизма, любви к своей родине;
4.Формировать у детей представления о профессии военного, чувство благодарности к защитникам родины;
5.Помочь родителям сохранить и развивать любознательность детей в процессе совместных мероприятий: родители-дети-детский сад.
В целях повышения эффективности патриотического воспитания детей дошкольного возраста, формирования представление у детей о профессии военного, знакомства детей с памятными местами нашего города, края, расширяя кругозор детей. Формирования уважительного, бережного отношение к памятникам и мемориалам. Воспитания в детях гордость за свой народ, желание, став взрослым, встать на защиту своей страны. В период с 1.02 по 1.03.2019г в нашем детском саду прошел месячник патриотического воспитания.
Дети средней группы
совместно с воспитателями приняли в нем активное участие.
1.Работа осуществлялась в рамках всех разделов и направлений общеобразовательной программы дошкольного образования через: игру, ознакомление с окружающим миром, развитие речи, художественную литературу, изобразительное искусство, музыкальное творчество и физическое развитие детей.
2. С целью знакомства детей с праздником День Защитника Отечества, видами военной техники, военными профессиями с детьми были проведены беседы: «Что вы знаете о празднике 23 февраля? Кто его о, «Военные профессии» «Беседа о профессиях родителей о том, кем работает папа и какую пользу он приносит», тематические беседы о Родине. С ребятами мы заучивали стихотворения, загадывали загадки, читали поговорки, рассматривали иллюстраций о родах войск, о военной технике, играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры «Моряки», «Военные на учениях», «Путешествие на самолёте».
3. Была оформлена выставка военной техники.
4. С огромным удовольствием дети раскрашивали самолеты, которые впоследствии «взметнулись» в небесную синеву.
5. Огромную радость детям доставило совместное с воспитателем изготовление праздничной газеты в подарок папам в честь праздника Дня Защитника Отечества. К изготовлению газеты дети подошли очень серьезно: по просьбе воспитателя принесли фотографии своих пап, подготовили совместно с мамами рассказы о них и помогали воспитателю оформлять праздничную стенгазету.
6. А еще для наших мальчишек девочки приготовили замечательные подарки. Прошедший месячник напомнил детям о смысле слов «Родина», «Отечество», «Защитники», что способствовало формированию патриотизма и активной гражданской позиции моих воспитанников.
План мероприятий , проводимых в старшей группе
, предусматривал решение следующих задач:
-формирование эмоционально- волевых качеств гражданина- патриота своей малой родины Якутии и России;
-создание условий для духовного и физического развития воспитанников;
-воспитание стремления к сохранению и приумножению исторического и духовного наследия своей родины
-сохранение и передача героического наследия от старшего поколения к младшему, осознание глубинной связи поколений
В ходе месячника проводились плановые, поэтапные мероприятия по созданию системы патриотического воспитания дошкольников
-беседы «Мы живём в Якутии» «Моя малая родина» «Люди героических профессий» «Кто такие герои» , задачи которых заключались в формировании интереса к окружающему миру, родному городу ,республике, людям, создающим славу нашей республики, а также нашей великой России.
Работа дополнялась рассматриванием иллюстраций, чтением художественных произведений «Алый» «Сильны и могучи богатыри славной Руси», заучиванием пословиц о силе, храбрости и отваге «Тот герой, кто за Родину горой» «Смелость города берёт» «Когда мы едины, мы непобедимы»
Полученные знания дети закрепляли в продуктивных видах деятельности
— рисование «Наша Армия»
-аппликация «Солдат на посту»
-коллективная аппликация «В небе самолёты быстрые летят»
Были проведены тематические занятия «Что значит Родину любить» «Кто такой президент» , знакомство с флагом и гербом России, мелодией гимна, государственными праздниками
Были подготовлены и представлены детям презентации на темы
-«23 февраля. История возникновения праздника» «Военные профессии» «Военная техника нашей Родины» Работу дополнили рассматриванием картины Васнецова «Богатыри», чтением отрывков из былин и сказов о богатырях Илье Муромце, Миките Селяниновиче, Никите Кожемяке,
просмотром мультфильмов о русских богатырях
Так же в течении месяца с воспитанниками проводились дидактические и сюжетно-ролевые игры, направленные на расширение знаний о Российской Армии, флаге, гимне, гербе России
-«Военные профессии» «Чей флаг» «Знаешь ли ты» «Пограничники», «Взятие крепости», «Разведчики», «Моряки».
Важным условием патриотического воспитания дошкольников является связь детского сада и семьи. С этой целью нами был задуман и реализован проект «Как папа брат и дедушка в Армии служили», проведена консультация для родителей «Ознакомление старших дошкольников с военными профессиями взрослых», оформлена фотовыставка «Рядом с папой и дедулей хорошо на свете жить». Родители оказали неоценимую помощь в сборе фотоматериалов.
Также нами были изготовлены папки- передвижки « Русские богатыри» «Сила русского оружия» «Вооруженные силы России» и проведено
развлечение в группе, посвящённое Дню Защитника Отечества»
В результате проведенной работы можно сделать вывод, что патриотическое воспитание дошкольников имеет глубокий смысл. Дети должны знать и гордиться историей не только своей страны, государства, в котором они живут, но и своей малой родиной, ибо именно им предстоит строить будущее, которое не возможно без знания и уважения к прошлому.
В подготовительной
группе были проведены следующие мероприятия.
В группе для родителей были оформлены информационные стенды по данной теме.
Консультация: «Патриотическое воспитание дошкольников».
Оформление стенда: «Растим будущего гражданина».
Проведено анкетирование: «Как Вы относитесь к патриотическому воспитанию своего ребенка?».
В течение месячника знакомили детей с произведениями художественной литературы и разучивали стихотворения, пословицы, поговорки и загадок об армии: Я. Длуголенский «Что могут солдаты», С.Баруздин «Шёл по улице солдат», С.П. Алексеев «Брестская крепость», Ю. Коваль «На границе», О.Высотской «Мой брат уехал на границу», Е.Благинина «Шинель», С.Баруздин «Рассказы о войне».
Была организованна выставка книг: «Какой была война».
Слушали музыку военных лет.
Также в группе проводились сюжетно-ролевые игры: «Партизаны ищут клад», «Морской патруль» «Военный госпиталь», «Пограничники».
Подвижные игры: «Самолёты», «Кто первый сядет на коня?», «Чей отряд быстрее построится?», «Кто самый меткий?», «Переправа через болото»,
игра — соревнование «Полоса препятствий», в которых дети с удовольствием принимали участие.
На протяжении всего месячника планировалась и проводилась продуктивная деятельность: рисование — «Буду в армии служить», аппликация «Открытка для папы», коллективная аппликация «Мой папа солдат Российской Армии», Лепка «Военная техника».
Были проведены беседы с просмотром презентаций на темы: «Детям о блокадном Ленинграде», «Юрий Алексеевич Гагарин – первый космонавт», «Хроника военных событий», «Что значит Родину любить?».
Просмотр мультфильма «Мальчиш-Кибальчиш».
Логическим завершением месячника патриотического воспитания стало праздничное развлечение «Школа юного бойца».
Фото отчет и материалы представлены на официальном сайте ДОУ в разделе группы https://www.cad-mishutka.ru/index/gruppy/0-23
Отчет о проведенных мероприятиях составила: Ст. воспитатель Дрозд В.В.
Отчет по семинару по духовно-нравственному воспитанию
КАК прошел Региональный научно-практический семинар «Организация работы по духовно-нравственному воспитанию в современном образовательном пространстве ДОУ»? Об этом вы узнаете из этой статьи.
Здравствуйте, коллеги, читатели, посетители портала «Мир дошколят»!
Вчера, 6 декабря, состоялся Региональный научно-практический семинар «Организация работы по духовно-нравственному воспитанию в современном образовательном пространстве ДОУ».Напомню, что проходил он в МБДОУ ДС № 63 «Машенька», в г. Старый Оскол.
Всех участников и гостей семинара очаровала атмосфера, царившая в детском саду. С первых шагов мы попали в сказку, которую создал коллектив с помощью Выставки поделок, рисунков, макетов, игр, литературы по теме семинара. Гости надолго останавливались у стендов с экспонатами, рассматривали, изучали, восхищались!
Рекламное сообщение
Приветственное слово заведующего МБДОУ ДС № 63 “Машенька” Ходеевой Анны Михайловны.
Практическую часть семинара показали педагоги детского сада «Машенька». Сначала мы увидели занятие для детей подготовительной к школе группы «Именины или День ангела», которое провела воспитатель Дробинина Н.П.
Затем юные артисты показали спектакль «Осенние гостинцы для ежат» (авторская сказка Чернышевой Н.Б., Сапелкиной Н.Ю., музыкальные руководители).
И в заключении практической части гости семинара приняли участие в Мастер-классе для воспитателей, направленный на формирование у дошкольников духовно-нравственных качеств личности «Жизнь дана на добрые дела», который провели воспитатели: Скурятина Л.Н., Брусенцева В.Н.
После небольшого перерыва все участники разделились на секции, и поделились своим опытом работы по проблемам духовно-нравственного воспитания дошкольников.
Подводя итоги семинара, хочется отметить, что проблемы, заявленные в темах секций, нашли отклик в выступлениях, обсуждениях. Это действительно важно – вложить в подрастающее поколение частичку добра, любви, нравственности. А вместе с ними – дать родителям возможность духовного единения с детьми, желание не только материально заботиться о своих детях, но и быть вместе душами.
Педагоги много говорили именно о работе с родителями – как сделать тек, чтобы дети и родители были вместе, рядом.
От своего имени я благодарю весь коллектив муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 63 «Машенька» за инициативность, отзывчивость, за организацию и подготовку семинара, за огромную проделанную работу!
Коллеги, огромное вам спасибо и дальнейших профессиональных и творческих успехов!
Сейчас готовится печатный итоговый сборник материалов семинара. Коллеги получили Сертификаты об очном участии в семинаре, + сборник, + сертификат о публикации в сборнике (Когда книге присвоят все необходимые реквизиты).
Уважаемые коллеги!
Если у Вас есть желание и интересная тема для проведения конференции, семинара, педчтений – напишите на почту портала!
Расскажите о своем опыте работы, поделитесь ими с другими! – Так, как это сделал коллектив детского сада “Машенька”!
И это предложение не только детским садам Старого Оскола! Белгородская, Воронежская, Курская области – вы рядом, к вам можно приехать для организации подобных семинаров!
Напишите на портал, и мы все вместе решим, сделаем, воплотим в жизнь!
