Главная » Другие

Портфолио воспитателя детского сада (ДОУ): как сделать, положение, примеры, шаблоны, образцы оформления скачать бесплатно


Как сделать портфолио воспитателя ДОУ?

При подготовке к аттестации каждый педагогический работник должен четко представлять, как сделать портфолио воспитателя, чтобы оно соответствовало всем требованиям и служило для представления собственного опыта. Чтобы его составить правильно, надо приложить немало усилий, об этом знает каждый, перед кем поставлена такая насущная цель. Однако следует знать, что именно этот наполненный документами портфель заменит годами существовавшую папку по самообразованию, которая не имела четкой структуры, поэтому в настоящее время утратила свою актуальность. Сделать портфолио правильно поможет Положение, о котором будет подробно рассказано далее, а также те готовые образцы работ, которые мы предлагаем скачать бесплатно для ознакомления.

Портфолио воспитателя Тапановой Л. Е.

Портфолио воспитателя Камиловой Е.В.

Видя этот образец, который не надо распечатывать для себя, так как здесь заложены чужие сведения, любому воспитателю предстоит определить структуру своей папки и собрать соответственный материал. Так как документ обычно представляется в папке на листах А4, то сделать портфолио лучше в программе Ворд. И снова помощь для тех, кто собирается заняться оформлением «портфеля». Внизу даны ссылки для скачивания готовых образцов, которые помогут тому, кто искал ответ на вопрос, как сделать портфолио воспитателя ДОУ.

Салатовое с лилиямиБелое с красными узорамиКарандашикиСирень

Положение о портфолио воспитателя ДОУ

Составить портфолио воспитателя каждый автор работы должен в соответствии с требованиями, которые предъявляются к оформлению этого документа. 26.06.2000 года Министерством образования РФ было разработано положение о портфолио воспитателя ДОУ, которое является направляющим документом, определяющим структуру и содержание данной папки. На его основе, а также в рамках принятого ранее Закона «Об образовании» в РФ, имеющихся Методических рекомендаций Министерства Образования в каждом учреждении педагогическим коллективом разрабатывается свое положение о портфолио воспитателя ДОУ, которое будет служить дальнейшим руководством для работы всем, кто работает в конкретном детском саду. Составленное Положение должно быть принято на педсовете.

Читайте также:  Программа дополнительного образования «Детский фитнес. Фитбол-гимнастика»

Положение о портфолио воспитателя (документ от 26.06.200)

ДОУ «Теремок» с. Чистоозерье Курганской области

Методические рекомендации по оформлению портфолио достижений воспитателя

Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) осуществляется в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 г. № 276, и на основании Регламента работы аттестационной комиссии, сформированной для проведения аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Самарской области, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность (утвержден приказом министерства образования и науки Самарской области от 26.06.2014 № 224-од).

Аттестация представляет собой экспертизу документов и материалов, собранных в индивидуальной папке аттестуемого работника (портфолио достижений).

Цель данных рекомендаций – конкретизировать требования к составлению и оформлению портфолио достижений.

Структура и содержание портфолио достижений

Портфолио представляет собой индивидуальную папку-накопитель собранных аттестуемым педагогическим работником документов и материалов, свидетельствующих о результатах его профессиональной деятельности в заявленной должности за межаттестационный период.

Под межаттестационным периодом следует понимать:

5 лет в случае, если педагогический работник аттестуется повторно (с первой квалификационной категории на первую либо с высшей квалификационной категории на высшую);

минимум 2 года в случае, если педагогический работник аттестуется с первой квалификационной категории на высшую либо впервые аттестуется на первую квалификационную категорию.

Структура портфолио достижений включает в себя разделы, количество и наименование которых зависит от показателей, указанных в экспертном заключении о результатах анализа профессиональной деятельности по должностям педагогических работников. Набор документов по каждому показателю предваряется разделительным листом, включающим в себя номер и наименование показателя.

В титульном листе портфолио достижений (Приложение 1) указываются: фамилия, имя, отчество аттестуемого, должность, его место работы, заявленная квалификационная категория, дата проведения экспертизы (по графику).

Далее идет визитная карточка, содержащая дополнительные сведения об аттестуемом работнике (Приложение 2).

Далее — перечень документов и материалов (содержание).

Основное содержание портфолио достижений составляют материалы и документы, представленные на бумажном носителе в виде справок, отчетов, таблиц, распечаток, копий грамот, дипломов, сертификатов, свидетельств и т.п.

Оформление портфолио достижений

Все материалы портфолио предоставляются на бумажном носителе: текст — шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – полуторный (кроме таблиц).

Читайте также:  План-конспект занятия по познавательному развитию в средней группе с презентацией. Одежда, обувь, головные уборы

Подготовленные документы и материалы по каждому из показателей вкладываются в папку-скоросшиватель в твердом переплете, каждый лист (А-4) подшивается с помощью дырокола (без файлов и скрепок). Документы предоставляются в копиях, заверенных руководителем образовательной организации.

Портфолио аттестуемому не возвращается, отзыв на портфолио не дается.

Примерный перечень документов и материалов, необходимых для проведения оценки профессиональной деятельности воспитателя (дошкольная образовательная организация)

Ф.И.О. ___________________________________________________________________________

Место работы______________________________________________________________________

Заявленная квалификационная категория ______________________________________________

№ п/п Наименование показателя Подтверждающие документы
1 2 3
1. Результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности 1. Копии документов установленного образца о курсах повышения квалификации (удостоверений, свидетельств, сертификатов, именной образовательный чек, справки о результатах выполнения трех итоговых работ);

2. Справки об участии в семинарах по внедрению ФГОС дошкольного образования (ДО); справка о заочном обучении в вузе (с указанием факультета).

2. Результаты использования новых образовательных технологий, исходя из направленности группы (общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей, оздоровительной) 1. Самоанализ результатов использования новых образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе в соответствии с направленностью группы, заверенный руководителем ДОО;

2. Сценарий/ конспект занятия, мероприятия с использованием ЭОР / новых образовательных технологий, проведённого педагогическим работником в межаттестационный период (2-3 по выбору аттестуемого);

3. Адрес сайта ДОО/ список сайтов с адресами;

4. Копии свидетельств, сертификатов о создании и размещении на сайтах продуктов профессиональной деятельности с использованием новых образовательных технологий (возможно предоставление иных материалов, подтверждающие использование в своей деятельности новых образовательных технологий в образовательном процессе).

3. Результаты участия в разработке и реализации проектов по образовательной деятельности, в инновационной деятельности Справка руководителя ДОО. Копия приказа об организации данной деятельности (с указанием уровня), копия приказа по ДОО.
4. Выполнение требований по обеспечению безопасных условий пребывания воспитанников в ДОО Справка руководителя ДОО.
5. Результаты организации развивающей предметно — пространственной среды группы в соответствии с ФГОС ДО и основной образовательной программой дошкольного образования (ООП ДО) ДОО 1. Справка руководителя ДОО;

2. Презентации с фотографиями (на электронном или бумажном носителях) / видеоролики (по выбору воспитателя).

6. Результаты участия воспитанников в мероприятиях различного уровня, в том числе интернет — конкурсах 1. Таблица, отражающая участие воспитанников в конкурсах, фестивалях, соревнованиях и т.д., заверенная руководителем ДОО (Приложение № 3);

2. Копии грамот, дипломов или документы, подтверждающие участие и результат, заверенные руководителем;

3. Положение об интернет-конкурсах, адреса сайтов.

7. Удовлетворённость родителей воспитанников (их законных представителей) работой воспитателя (по результатам независимого анкетирования) 1.Справка по результатам анкетирования, составленная руководителем ДОО;

2. Итоговый (сводный) лист анкеты удовлетворенности родителей деятельностью аттестующегося воспитателя.

8. Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в соответствии с направленностью группы (общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей, оздоровительной) 1. Таблица, отражающая результаты обобщения и распространения собственного педагогического опыта, наличия публикаций, печатных изданий, заверенная руководителем ДОО (Приложение № 4);

2. Выписки из протоколов, приказов, копии программ мероприятий, заверенные руководителем;

3. Адрес сайта ДОО; список авторских публикаций, копия титульного листа печатного издания, страница «Содержание» сборника, в котором помещена публикация; интернет-адрес (обязательно наличие копии свидетельства о регистрации интернет-ресурса в качестве СМИ), скриншот или сертификат (указываются публикации, изданные в межаттестационный период, включая интернет-публикации).

Читайте также:  Организация логопедического уголка в группе комбинированной и компенсирующей направленности
9. Результаты публичногопредставления собственного педагогического опыта по организации и проведению образовательного процесса (проведение мероприятий с воспитанниками, в том числе в рамках сопровождения педагогической практики студентов, слушателей курсов) 1. Таблица, отражающая результаты публичного представления воспитателем собственного педагогического опыта по организации и проведению образовательного процесса в межаттестационный период, заверенная руководителем ДОО (Приложение № 6);

2. Копии программ мероприятий, справки организаторов мероприятий.

10. Профессиональная активность (руководство методическим объединением / творческой группой; участие в работе творческой группы; участие в профессиональных конкурсах) 1.Таблица, подтверждающая профессиональную активность педагогического работника, заверенная руководителем ДОО (Приложение № 7);

2. Копии документов, подтверждающие данные таблицы.

11. Поощрения за профессиональную деятельность 1. Таблица, отражающая наличие поощрений за профессиональную деятельность в межаттестационный период, заверенная руководителем ДОО (Приложение №5);

2. Копия грамот, благодарностей, выписки из приказов, копии удостоверений о награждении (не более трех копий).

12. Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений Справка руководителя ДОО о наличии/отсутствии административного взыскания, обоснованных жалоб от родителей воспитанников (их законных представителей).

Приложение 1 ОБРАЗЕЦ

Наименование образовательной организации

ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ для проведения экспертной оценки результативности деятельности

Составил:

Ф.И.О._________________________________________________________________

Должность__________________________________________________________

Заявлена ______________________________________квалификационная категория

Дата проведения экспертизы _____________________(в соответствии с графиком)

Приложение 2 ОБРАЗЕЦ

Визитная карточка

1. Ф.И.О._________________________________________________________

2. Дата рождения__________________________________________________

3. Образование, наименование образовательной организации, год окончания____________________________________________________________

4. Должность, по которой выходит на аттестацию____________________________________________________________

5. Место работы_____________________________________________________

6. Общий стаж работы________________________________________________

7. Стаж педагогической работы________________________________________

8. Стаж работы в должности (в данной организации)_____________________

9. Сведения о предыдущей аттестации (категория, дата присвоения) ____________________________________________________________________

10. Наличие ученой степени___________________________________________

11. Награды, звания__________________________________________________

Контактные телефоны:

рабочий_________________________________________

сотовый______________________________

Читайте также:  Игровая деятельность дошкольников в свете ФГОС ДОстатья

Приложение 3

Результаты участия воспитанников в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях и т.д.

Ф.И.О. аттестуемого __________________________________________________________________

Дата проведения мероприятия Полное наименование мероприятия с указанием статуса

(международный, всероссийский, региональный, городской и пр.)

 Организаторы мероприятия Место проведения мероприятия ФИО воспитанника Тур мероприятия (очный / заочный) Результат

участия

(статус – участник, призер с указанием места и др.)

Руководитель ДОО ______________________________________ / ________________________/

Приложение 4

Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности по организации и проведению образовательного процесса

Ф.И.О. аттестуемого __________________________________________________________________

Руководитель ДОО ______________________________________ / ________________________/

Приложение 5

Поощрения за профессиональную деятельность

Ф.И.О. аттестуемого __________________________________________________________________

Руководитель ДОО ______________________________________ / ________________________/

Приложение 6

Результаты публичного представления воспитателем собственного педагогического опыта профессиональной деятельности

Ф.И.О. аттестуемого __________________________________________________________________

Руководитель ДОО ______________________________________ / ________________________/

Приложение 7

Профессиональная активность воспитателя

Ф.И.О. аттестуемого __________________________________________________________________

Руководитель ДОО ______________________________________ / ________________________/

[1] Копии документов по всем критериям заверяются руководителем ДОО

[2] Приказ МОиН РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования».

Примеры, бесплатные шаблоны портфолио воспитателя ДОУ

Так как любое портфолио воспитателя ДОУ должно быть составлено безукоризненно, необходимо постараться выполнить его качественно. В папке предоставляется обобщение своего опыты, поэтому не может быть двух совершенно одинаковых наполнений, как и двух одинаково работающих педагогов. Однако ориентироваться всегда на что-то надо, поэтому проще собирать и оформлять работу личную, если сначала посмотреть примеры готовых, красиво и грамотно оформленных портфолио воспитателей, а затем создать собственную папку на основе чистого шаблона, используя подготовленный заранее материал. Кто-то предпочитает оформлять по одному листу в день, для кого-то будет удобнее работать целые сутки, чтобы в итоге получить готовый шедевр, с которым не стыдно отправиться устраиваться на новую работу, пройти аттестацию или выставить работу на конкурс.

Посмотрев примеры, выбирайте шаблон для своего портфолио воспитателя и кропотливо буква за буквой наполняйте папку, пока она не станет такой же увесистой, как и у тех авторов, которые уже справились с испытанием и гордятся своими работами. Готового шаблона мало для того, чтобы работа получилась достойной. Надо запастись фотографиями, сканами документов и терпением, которое станет залогом успеха.

ОсеньКарандашики 2 цветаГуси-лебедиЯркое

Оформление портфолио воспитателя детского сада

Приступая к оформлению собственного портфолио воспитателя ДОУ надо четко представлять, какая цель ставится перед автором данной работы: для чего оно потребуется. В соответствии с этим составляются требования к оформлению. Если портфель будет представляться на аттестации, то в нем необходимо отразить результаты работы, все свои достижения за конкретный период . Иногда воспитатель желает оформить накопительное портфолио, которое сможет ему понадобиться в дальнейшем. Работая на перспективу, можно собирать в свою папку материала о достижениях на протяжении всей работы. Немного иначе оформляется проблемное или тематическое портфолио, когда все воспитатели учреждения изучают определенную тему, а затем полученные результаты оформляют в виде папки. Собственное настроение и темперамент человека тоже влияют на оформление портфолио воспитателя, поэтому у нас такой большой выбор фонов, картинок и рамок для оформления в материалах для скачивания.

И снова сначала образец для оформления:

Образец оформления портфолио воспитателя первой категории Мадариной О. А.

А теперь шаблоны для оформления:

Фиолетовое счастьеЗелёное спокойствиеЭлегияРозовое сияние

Титульный лист портфолио воспитателя

Непросто оформить титульный лист портфолио воспитателя . Это некая визитная карточка автора. Взглянув мимолетом на первую страницу, у большинства складывается уже с этой минуты представление об авторе работы. Оформление титульного листа должно быть красочным, однако не стоит забывать, что за этой страничкой откроется серьезный документ, наполненный соответственной информацией. Фото может стать украшением титульного листа, а вот зайчики и мишки пусть останутся для детей. Одного фото на этой страничке мало. Обязательными являются следующие сведения:

  • информация о себе;
  • название ДОУ;
  • год оформления работы.

Как правильно оформлять титульный лист для ДОУ

Титульный лист ДОУ несет не только общую информацию о воспитателе , но и создает определенные впечатления о нём, а также влияет на последующую оценку деятельности данного работника. К оформлению этого листа следует всегда относиться с особенным вниманием и аккуратностью. Перегружать информацией его не стоит, однако и упустить что-то тоже нельзя.

Титульный лист – это своего рода «визитная карточка» программы. Поэтому, как и в визитной карточке, тут должна быть указана только самая необходимая информация:

  • полное наименование образовательного учреждения по Уставу;
  • где, когда и кем утверждена данная программа (в правом верхнем углу – утверждает заведующая ДОУ (дата, подпись, номер приказа, в левом верхнем углу – ПРИНЯТО педагогическим советом учреждения, номер протокола);
  • полное название программы (например, Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 3-4 лет, младшая группа.);
  • составлена на основе …… (примерной образовательной программы дошкольного образования, образовательной программы ДОУ);
  • срок реализации программы (учебный год);
  • Ф. И. О. и должность автора (авторов);
  • название города;
  • год разработки программы.

Содержание портфолио воспитателя ДОУ

При оформлении любого документа важна структура. Только тогда он смотрится целостным, завершенным, дает возможность подвести итого. Отказывая себе в чем-то, автор лишается возможности быть услышанным и понятым, поэтому важно обратить внимание на содержание портфолио воспитателя детского сада:

  1. титульный лист;
  2. введение;
  3. автобиография или портрет воспитателя;
  4. профессиональные достижения за оговоренный период;
  5. достижения воспитанников;
  6. общественная деятельность.

Портфолио для детского сада: рекомендации и советы по составлению

Портфолио в детский сад — одно из новомодных требований, которые предъявляют в детских учреждениях к родителям. Логика понятна: воспитатели хотят получить больше сведений о ребенке. Им важно знать, каков уровень развития социальных и коммуникативных навыков малыша, какими талантами он обладает, чем интересуется.

Это знание обеспечит индивидуальный подход к ребенку, а это интересует родителей в первую очередь. Поэтому набирает популярности создание портфолио для детского сада — своеобразной книги-копилки достижений ребенка.


Фото: PxHere: UGC

Таким образом систематизируются и сохраняются детские рисунки, первые буквы-каракули, аппликации, сделанные детскими руками, фото знаменательных событий, грамоты и награды за достижения в спорте, пении, танцах и пр. Ведение портфолио дошкольника объединяет, роднит, дает возможность лучше узнать об индивидуальных особенностях малыша, его умениях и навыках.

Подготовить, составить и вести сборник достижений ребенка помогут такие рекомендации:

  • Составляйте портфолио совместно с ребенком. Поручите ему отобрать то, что он считает самым значимым из его достижений, то, что, на его взгляд, содержит важную информацию о его жизни (фото, рисунки, поздравительные открытки, засушенный гербарий, рецепт приготовленной сладости и пр.).
  • Делайте портфолио в книжном формате. Для этих целей можно использовать специальные шаблоны. Благодаря им сможете создать портфолио для детского сада онлайн бесплатно.
  • Сделайте его ярким, красочным и броским: украсьте аппликациями, блестками, звездочками, красивыми надписями.


Фото: PxHere: UGC

  • Снабдите свидетельство успехов ребенка яркими фотографиями: портретом малыша, семейным фото, где зафиксированы его умения и навыки.
  • Датируйте все материальные свидетельства достижений ребенка (фото, рисунки, выполненные задания, тетради с прописанными буквами и цифрами). Это поможет проследить динамику его развития.
  • Совместно с ребенком составляйте описания и подписи.

Поскольку такая книга-копилка будет вестись на протяжении всего пребывания ребенка в детском саду, то позаботьтесь о запасных листах или файлах, куда будет вноситься новая информация.

  • Разделы в портфолио располагайте в произвольном порядке и не нумеруйте.

Внушите ребенку мысль о важности этого документа. Это своеобразный паспорт его умений, этапов его взросления, его социализации.

Ни в коем случае не сравнивайте портфолио малыша с чужим, его достижения с успехами других детей. Помните, что каждый ребенок — индивидуальность, которая может раскрыться в самый неожиданный момент и с неожиданной стороны.


Фото: PxHere: UGC

Читайте также:  Методическая разработка по теме «Использование игровых технологий в образовательном процессе ДОУ»

Портфолио — это его личная программа развития. Она уникальна и неповторима. Эта книга поможет ему продвинуться вперед, сосредоточить на чем-то свое внимание, научиться контролировать себя.

Например, для современных детей избыточный вес — обычное дело. О помогут ребенку увидеть динамику изменений своего тела, с помощью родителей установить рамки в питании, уделить больше внимания физическому развитию.

Воспоминания о раннем детстве быстро тускнеют и затираются. Сохранить образ прошлого поможет портфолио.

Как оформить портфолио старшего воспитателя детского сада на аттестацию?

Оформление папки достижений для старшего воспитателя существенно отличается от той работы, которую представят его коллеги. Акцент следует сделать на методической работе, которая под его руководством ведется в коллективе. Приложение ст. воспитателя наполняется не только материалами, подтверждающими собственные достижения, но и сканами документов, которые поведают читателю документа о достижениях коллектива и воспитанников учреждения.

МаджестикВетка сакурыМай-баловникДикая роза

Как сделать портфолио воспитателя младшей или ясельной группы?

Портфолио воспитателя младшей или ясельной младшей группы составляется в соответствии с Положением, которое разработано в ДОУ. Практически все разделы наполняются по привычной схеме. У кого-то возникнут трудности с наполнением практической части. Какие достижения могут быть у малышей ясельной или 1 младшей группы? Так думаю те, кто не был в саду и не работал с этими детишками. Настоящий воспитатель знает, что их много и они бывают различными, а чтобы убедить читателя или свою заведующую в том, что работа данного педагога эффективна и результативна, можно приложить видеоматериалы на дисках. Именно они станут ярким подтверждением того, что автор работы неординарная личность, хоть и работает в первой младшей группе, а тему для оформления и шаблоны берите сами из предложенных.

Портфолио воспитателя высшей квалификационной категории Журавлёвой С.В.презентация на тему

Слайд 1

Портфолио Воспитателя высшей квалификационной категории Ж уравл ё вой Светланы Васильевны Арсеньев 2022 Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №21 «Светлячок» Арсеньевского городского округа

Слайд 2

«Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него пододящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии» Восточная мудрость

Слайд 3

Об щ ие сведения

Слайд 4

Визитная карточка Журавлёва Светлана Васильевна Родилась: 8 ноября 1971 года Место рождения: Краснодарский край, станица Калининская Образование: Диплом о среднем профессиональном образовании ( Гиссарское педагогическое училище, 1990г.), Диплом о профессиональной переподготовке (Волгоград, 2016г.) Специальность по диплому: «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», «Педагогика и методика дошкольного образования» Квалификация: учитель начальных классов, воспитатель Общий стаж работы: 28 лет Стаж педагогической работы: 25лет Стаж работы в данном учреждении: 15 лет Уровень квалификации: высшая квалификационная категория по должности «воспитатель» от 20.10.2015/пр.№23-ат Увлечения вне профессиональной сферы, хобби: фотосъемка, компьютерные программы, бисероплетение , оригами, чтение научно-познавательной литературы, вязание, квиллинг , скрапбукинг . Email : tamandya @ mail . ru Cсылка на личный сайт: https://nsportal.ru/zhuravleva-svetlana-vasilevna , https://infourok.ru/user/zhuravlyova-svetlana-vasilevna

Слайд 5

ЭССЕ «Я и моя профессия» Моя профессия — одна из самых ответственных, так как от моего мастерства зависит разносторонность развития знаний и умений детей, их убеждений, мировоззрения, нравственных качеств. Стаж моей педагогической работы – 25 лет, в должности воспитателя работаю 15 лет. Составляющие моего успеха – это целеустремленность, ответственность, коммуникабельность. Моя педагогическая деятельность заключается в воспитании подрастающего поколения, что немаловажно для общества. Она протекает в рамках образовательного процесса и направлена на создание оптимальных условий для воспитания, развития и саморазвития личности ребенка-дошкольника. Это позволяет дать ребенку определенный запас знаний и умений, и развить у него способность пользоваться усвоенным опытом в жизни. Моя профессия обязывает быть всегда предельно внимательной, так как я отвечаю за жизнь и здоровье маленьких человечков, для которых, в зависимости от обстоятельств, мне приходится выступать в разных ролях: учителем, который всему научит, товарищем по игре, близким человеком, который выслушает, поймет и поможет в трудную минуту. Многогранная жизнь в детском саду помогла мне овладеть разнообразными профессиональными умениями: находить ключик к сердцу каждого ребенка, налаживать контакты с коллегами и семьями воспитанников. Моя профессия заставляет вдумчиво относиться ко всему, что окружает и стойко переносить невзгоды беспокойной педагогической деятельности.

Слайд 6

Год, сроки Место прохождения Название курсов, количество часов Кол-во часов Документ и его серия 19.02 . 2015 ПК ИРО Курсы повышения квалификации «Интерактивная доска в образовательном процессе» 24 часа Удостоверение №067330- 1524 19.08-20.08. 2015 ПК ИРО Августовский интернет-педсовет «Не утомленные реформами: диалоги с экспертами образования о ФГОС» 20 часов Сертификат 09.09 2015 ПК ИРО Курсы «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся как технология реализации ФГОС общего образования (ДО) 72 часа Удостоверение №7704 250700003695 10.09 2015 ПК ИРО Курсы «Организация экологического воспитания и природоохранной деятельности школьников: международный опыт (Китай, Яньбянь-Корейский автономный округ) 30 часов Удостоверение №7415 250700003231 22.08.-26.08 2016 ПК ИРО Августовский интернет-педсовет «Кухня стратапов Приморского образования» 20 часов Сертификат №4468 02.09. 2016 Волгоград, ООО « Изд. «Учитель » Курсы «Профессиональная компетентность воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО: дополнительное образование дошкольника в речевом развитии» 36 часов Удостоверение № ПК-16-31Ф216 342403993058 31.08. 2016 Волгоград, ООО « Изд. «Учитель» Переподготовка «Педагогика и методика ДО» 520 часов Удостоверение ПП-4703 от 31.08 2016 30.09. 2016 ПК ИРО Семинар «Технологическая компетентность педагога для работы по ФГОС ДО: фестиваль современных образовательных технологий» 8 часов Сертификат 21.08-25.08 2022 ПК ИРО Августовский интернет-педсовет «Компетенции XX I века: будущее начинается сегодня» 22 часа Сертификат б\н 30.09 2017 ПК ИРО Курсы «Организация экологического воспитания и природоохранной деятельности школьников: международный опыт. (Китай, Яньбянь-Корейский автономный округ) 30 часов Удостоверение№5209 252405422382 09.2017 УО АГО Городской семинар «Lego-конструирование в работе с дошкольниками» Сертификат 2001 06.04. 2022 ПК ИРО Региональный Фестиваль «Инновационные подходы в развитии естественно-научного образования, экологического просвещения и природоохранной деятельности детей и молодежи» 8 часов Сертификат 16.06. 2022 ГОАУ ДОД ДЮЦ ПК Краевой методический семинар «Естественнонаучное образование в Приморском крае. Опыт, проблемы, перспективы 8 часов сертификат Повышение квалификации

Слайд 7

Год Месяц Уровень Организатор Тема вебинара Кол-во часов Документ 2015 Март Web-семинар ИД «Воспитание дошкольника» «Творческая социализация дошкольников как условие реализации ФГОС ДО» 3 часа Сертификат Март Web-семинар ИД «Воспитание дошкольника» «Активные формы взаимодействия педагогов ДОО с родителями при реализации ФГОС ДО» 3 часа Сертификат Март Web-семинар ИД «Воспитание дошкольника» «Взаимодействие детского сада и семьи в условиях перехода на ФГОС ДО» 3 часа Сертификат Март Web-семинар ИД «Воспитание дошкольника» «Развитие детского декоративного творчества в условиях реализации ФГОС ДО» 3 часа Сертификат Февраль федеральный ООО «Мерсибо» «Использование возможностей инерактивной доски с применением мультимедийных дидактических игр с учетом ФГОС» 2 часа Сертификат Февраль федеральный ООО «Мерсибо» «Интерактивные методы постановки и автоматизации звуков речи у детей с ОНР с помощью Программно-дидактического комплекса «Логомер» 2 часа Сертификат Октябрь федеральный ООО «Мерсибо» «Особенности применения интерактивных игр в комплексных занятиях» 2 часа Сертификат Апрель федеральный Изд. «Просвещение «Формирование мотивационной готов ности дошкольников к обучению в школе» 2 часа сертификат 2016 Август федеральный ООО «Мерсибо» «Использование интерактивных игр в кррекционной работе с детьми с ОНР с учетом ФГОС» 2 часа Сертификат Июль федеральный Изд. «Просвещение «Электронный учебник» 1 час Сертификат 2022 Февраль федеральный Изд. «Просвещение Работаем по ФГОС: работа с родителями 2 часа Сертификат Август федеральный Изд. «Бином» «Просвещение Вопросы медиаобразования и формирования медиаинформационной грамотности 2 часа Сертификат 2022 Январь федеральный Изд. «Бином» «Просвещение Роль игры в социализации детей дошкольного возраста 2 часа Сертификат Апрель федеральный Изд. «Бином» «Просвещение Технологии поддержки детской инициативы в развитии детей старшего дошкольного возраста 2 часа Сертификат федеральный Изд. «Бином» «Просвещение Организация познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста 2 часа Сертификат федеральный Изд. «Бином» «Просвещение Технологии поддержки детской инициативы в развитии детей старшего дошкольного возраста 2 часа Сертификат Май федеральный Изд. «Бином» «Просвещение Что такое настоящая игра? 2 часа Сертификат Май федеральный Изд. «Бином» «Просвещение Социально- эмоциональное развитие детей дошкольного возраста, как один из важных компонентов психологической подготовки к школе» 2 часа Сертификат Июнь федеральный Изд. «Бином» «Просвещение Летний отдых с пользой в д\с и дома: взаимодействие с семьями воспитанников в летний оздоровительный период 2 часа Сертификат Участие в вебинарах

Слайд 8

Поощрения и благодарности Год Уровень Документ Достижения 2015 Муниципальный Грамота УО АГО За активную профессиональную деятельность, добросовестный труд, личный вклад в развитие личности ребенка и творческий подход в воспитании подрастающего поколения ДО У Благодарность администрации ДОУ №21 За творческий подход в воспитании подрастающего поколения 2016 Муниципальный Грамота УО АГО За добросовестный труд, преданность педагогическому делу, высокий профессионализм и творческое отношение к воспитанию детей дошкольного возраста 2022 Всероссийский Диплом ИОР «Шаг вперед» (ОБ-НЗ №143-003) от 29.12.2017 За подготовку победителей всероссийской олимпиады «Нескучная зима» Всероссийский Диплом ИОР «Шаг вперед» (ОВ-ЗСС №142-004) от 25.12.2017 За подготовку победителей всероссийской викторины «Зима в стихах и сказках» Всероссийский Диплом ИОР «Шаг вперед» (ОВ-НЧ №141-011) от 21.12.2017 За подготовку победителей всероссийской викторины «Новогодние чудеса» Всероссийский Диплом ИОР «Шаг вперед» За подготовку победителей всероссийской ДОУ Благодарность администрации ДОУ №21 За творческий подход в деле воспитания подрастающего поколения Муниципальный Благодарственное письмо МОБУ ДО ЦВР АГО За творческую подготовку участников городского сетевого проекта «Тигриный марафон-2017»

Слайд 9

2018 ДОУ Благодарственное письмо администрации ДОУ №21 За качественное выполнение и реализацию образовательного процесса, активное участие в городских мероприятиях, творчество и креативный подход в создании условий для содержательной жизни детей в детском саду. Муниципальный Благодарственное письмо МОБУ ДО ЦВР АГО За творческую подготовку участников конкурса «Сохраним амурского тигра» Муниципальный Благодарственное письмо МОБУ ДО ЦВР АГО За творческую подготовку участников конкурса «Мы в ответе за тех, кого приручили» Муниципальный Благодарственное письмо МОБУ ДО ЦВР АГО За творческую подготовку участников конкурса «День птиц» Муниципальный Благодарственное письмо Арсеньевской епархии За вклад в дело духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения и подготовку участников Епархиального конкурса детского творчества «Пасха красная» Краевой Благодарность ПКО ВДПО За большую работу подготовке участников регионального этапа XV краевого конкурса по пожарной безопасности «Неопалимая Купина» Всероссийский Диплом ИОР «Шаг вперед» (ОК-ЗПД №170-001) от 27.02.2018 За подготовку победителей всероссийской олимпиады «Знатоки ПДД» Всероссийский Диплом ИОР «Шаг вперед» (ОВ-МЗМ №163-106) от 14.05.2018 За подготовку победителей всероссийской викторины «Мы за мир» Всероссийский Диплом ИОР «Шаг вперед» (ОВ-ПДМ №144-168) от 08.01.2018 За подготовку победителей всероссийской викторины «Помощники Деда Мороза» Всероссийский Диплом ИОР «Шаг вперед» (ОВ-РИ №148-001) от 31.01.2018 За подготовку победителей всероссийской олимпиады «Моя Родина-Россия» Всероссийский Диплом ИОР «Шаг вперед» (ОВ-ГФ №148-009) от 29.01.2018 За подготовку победителей всероссийской викторины «Знатоки геометрических фигур» Международный Благодарность проекта «Инфоурок» №ВМ-00479311 от 11.02 2022 За существенный вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей Поощрения и благодарности

Слайд 10

Год Уровень Название мероприятия и работы Документ 2015 ДОУ Конкурс «Новогодние игрушки нашего детства» Грамота Краевой Конкурс-выставка декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» Диплом Муниципальный Конкурс «Информационная поддержка родителей по вопросам введения ФГОС» (среди ДОУ) Номинация «Лучший информационный стенд» сертификат ДОУ Центр книги познавательного и речевого развития Диплом 1 место 2016 Краевой Конкурс-выставка декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» Диплом 2022 ДОУ Творческие конкурсы «Символ года» , «Рисуем новый год» Грамота ДОУ Творческий конкурс « Золотые руки педагога» Сертификат Краевой Конкурс-выставка декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» Диплом Краевой Конкурс-выставка изобразительного искусства и фотографии «Театральная мозаика» Диплом Муниципальный Конкурс «Тигриный марафон» (ведущая) Муниципальный Конкурс методических материалов по патриотическому воспитанию «Крепка семья – сильна Россия» Сертификат 2022 Краевой Конкурс-выставка декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» Грамота Всероссийский Конкурс «Хочу делать добро!» Диплом I степени Муниципальный Конкурс «Мама-главное слово в каждой судьбе» Сертификат Муниципальный Конкурс дид.пособий и игр «Игры своими руками» Сертификат Участие в конкурсах

Слайд 11

Год Учредитель Мероприятие/ Достижение Документ 2015 ПК ИРО Августовский интернет-педсовет «Не утомленные реформами: диалоги с экспертами образования о ФГОС» (20 часов) Сертификат УО АГО Научно-практическая конференция «Теоретические и методологические проблемы современного образования» Презентация «Инновационные подходы к взаимодействию с семьями воспитанников при организации проектной деятельности» Сертификати публикация в сборнике статьи УО АГО За активную профессиональную деятельность, добросовестный труд, личный вклад в развитие личности ребенка и творческий подход в воспитании подрастающего поколения Грамота УО АГО Краевой Конкурс-выставка декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» Диплом УО АГО Конкурс «Информационная поддержка родителей по вопросам введения ФГОС» (среди ДОУ) Номинация «Лучший информационный стенд» сертификат Краевой Конкурс-выставка декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» Диплом 2016 ПК ИРО Августовский интернет-педсовет «Кухня стратапов Приморского образования» (20 часов) Сертификат №4468 Волгоград, ООО «Изд. «Учитель» Переподготовка «Педагогика и методика ДО» (520 часов) Удост. ПП-4703 от 31.08 2016 УО АГО Семинар «Организация РППС в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» Сертификат №971 УО АГО За добросовестный труд, преданность педагогическому делу, высокий профессионализм и творческое отношение к воспитанию детей дошкольного возраста Грамота УО АГО 2022 ПК ИРО Августовский интернет-педсовет «Компетенции XX I века: будущее начинается сегодня» (22 часа) Сертификат б\н УО АГО Конкурс методических разработок «Крепкая семья – сильна Россия», проект «Мой папа был солдатом» Сертификат участника ПК ИРО Мастер-класс (8 часов) «Формы и методы экологического воспитания детей дошкольного возраста» Сертификат МОБУ ДО ЦВР АГО За творческую подготовку участников городского сетевого проекта «Тигриный марафон-2017» Благодарственное письмо Краевой Конкурс-выставка декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» Диплом Краевой Конкурс-выставка изобразительного искусства и фотографии «Театральная мозаика» Диплом УО АГО Конкурс чтецов «Мама-главное слово в каждой судьбе» (Гальченко Георгий) Диплом 3 УО АГО Конкурс рисунков «Наших дедов славная Победа» (Шумовская Варя) Диплом 3 место Краевой Конкурс «Театральная мозаика» (Жирнова Даша) Диплом УО АГО Спартакиада дошкольников Диплом 3 место Наиболее значимые достижения в профессиональной деятельности:

Слайд 12

Наиболее значимые достижения в профессиональной деятельности: Год Учредитель Мероприятие/ Достижение Документ 2022 УО АГО ГМО «Социально-коммуникативное развитие» Опыт работы и экспресс –опрос «Современные формы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников» Сертификат участника УО АГО Фестиваль образов. технологий и методик Мастер-класс « Познавательная и развивающая игра «Веселые тарелочки» Сертификат УО АГО Фестиваль образов. технологий и методик Исследовательская деятельность «Чудо-лимон» Сертификат №2280 МОБУ ДО ЦВР АГО За творческую подготовку участников конкурса «Сохраним амурского тигра» Благодарственное письмо УО АГО За вклад в дело духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения и подготовку участников Епархиального конкурса детского творчества «Пасха красная» Благодарственное письмо Арсеньевской епархии Краевой За большую работу подготовке участников регионального этапа XV краевого конкурса по пожарной безопасности «Неопалимая Купина» Благодарность ПКО ВДПО Международный За существенный вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей Благодарность проекта «Инфоурок» №ВМ-00479311 от 11.02 2018 Краевой Конкурс-выставка декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» Грамота Всероссийский Конкурс «Хочу делать добро!» Диплом I степени УО АГО Конкурс дид.пособий и игр «Игры своими руками» Сертификат Региональный XV краевой конкурс по пожарной безопасности «Неопалимая Купина» (Гальченко Гоша) Грамота 3 место в региональном этапе УО АГО Конкурс рисунков «Наших дедов славная Победа» (Жирнова Даша) Диплом 1 место Городской Военно-спортивная игра «Зарничка-2018 (Гальченко Гоша) Диплом 1 степени

Слайд 13

Результаты педагогической деятельности

Слайд 14

ОБОСНОВАНИЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРОГРАММ Рабочая программа по развитию детей разработана в соответствии с ООП МДОБУ №21, в соответствии с введением в действие ФГОС ДО. Рабочая программа обеспечивает разностороннее развитие детей с учѐтом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям — физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно – эстетическому. Рабочая программа разработана на основе общеобразовательной программы ДОУ, составленной на основе примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы , Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В программе используются парциальные программы: «Управление сюжетно-ролевой игрой», «Зеленый огонек здоровья», «Программа экологического воспитания «Природа — наш дом» (региональный компонент) Г.А. Дикалюк , О.А. Дегтяренко , программы «Юные исследователи» разработанные участниками образовательных отношений ДОУ №21 «Светлячок», а также методические пособия: « Игралочка » Л.Г. Петерсон , «Цветные ладошки» И.А. Лыкова, «Мы живем в России» Н.Г. Зеленова . Рабочая программа разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами по дошкольному воспитанию: — Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; — Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155); -«Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным программа дошкольного образования» (приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014 г. Москва); — Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» ( Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской от 15 мая 2013 года №26 «Об утверждении САНПИН» 2.4.3049-13); — нормативные документы регионального и муниципального уровней. Программа сформирована для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Она позволяет организовывать образовательную деятельность, прогулки, игры согласно возрастным и психологическим особенностям дошкольников, делая акцент на развитие у детей моторики, логики, речи и воображения, способствуя воспитанию патриотических чувств, создание атмосферы творчества взаимопомощи и взаимоуважения.

Слайд 15

Год Возраст воспитанников Название разработанного материала Цель 2015 4-5 лет Образовательная рабочая программа (средняя группа) Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника Дополнительная программа кружка «Веселые ладошки» развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в играх, упражнениях и разных видах продуктивной деятельности Проект «Люблю березку русскую» Воспитание чувства гордости и любви к русской берёзке – символу России. Проект «Лук от семи недуг» формирование у детей основ исследовательской деятельности, экологического самосознания интереса к окружающей природе. Проект «Животные жарких стран» Расширение представлений о диких животных жарких стран. Развитие познавательного интереса, творческого воображения. Проект «Ох, уж эти бабочки» Воспитание эстетических эмоций к яркому разнообразию окружающего мира. Вовлечение детей в активный познавательный процесс творческого характера через различные виды деятельности. 2016 5-6 лет Проект «Фантиковая страна» Организовать совместную деятельность детей и взрослых, направленную на решение проблемы по экологическому грамотному использованию мусора (фантиков) в современной жизни. Проект «Цветы» Расширение представлений о цветах. Акция «Фонтан и фантики Решение проблемы по экологическому воспитанию Дополнительная программа кружка «Грамотейка» Построение педагогического процесса, способствующего интеллектуально – творческому развитию детей в игре. Образовательная рабочая программа (старшая группа) Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника Проект «Космическое путешествие» Формирование и систематизация знаний о космосе и космонавтах Проект «Наши пернатые друзья» Формирование и систематизация знаний о перелетных птицах 3-7 лет Программа «Юные исследователи» Позитивная социализация и всестороннее развитие ребёнка дошкольного возраста в познавательно-исследовательской деятельности Разработка программ и проектов

Слайд 16

Год Возраст воспитанников Название разработанного материала Цель 2017 6-7 лет Образовательная рабочая программа (подготовительная группа) Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника Акция «Процветай, родной Арсеньев!» Формирование первичных представлений о социокультурных ценностях, чувства патриотизма Проект «Зимняя сказка» Организовать продуманный активный отдых детей, обеспечить условия для воспитания нравственности, развития творческих способностей. Проект «Мой папа был солдатом» Формирование первичных представлений о социокуль­турных ценностях, чувства патриотизма, гордости и уважения к Российской армии. 2022 7 лет Проект зимних участков Организовать продуманный активный отдых детей в зимний период Проект «Мой город -Арсеньев» Обеспечить условия для воспитания гражданственности и патриотических чувств у дошкольников, развития творческих способностей. Проект «Театральная кукляндия» Создать условия для развития творческой активности. 4-5 лет Проект «Будь здоров!» Содействие физическому развитию дошкольников, формированию осознанного отношения к своему здоровью. Образовательная рабочая программа (средняя группа) Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника Разработка программ и проектов

Слайд 17

ГОД Уровень мероприятия Название мероприятия Ф.И. О. родителей Документ 2015 ДОУ Конкурс «Парад цветов» Гальченко Ольга Федоровна Сертификат ДОУ Творческая мастерская «Экзотические животные» Вся группа ДОУ Мастер-класс «Играем пальчиками» Вся группа 2016 Муниципальный Акция «Добрые дела –любимому городу» Гальченко Татьяна Сергеевна Благодарность ДОУ Акция «Фонтан и фантики» Родители ДОУ ДОУ Творческая мастерская «Русская красавица» Вся группа 2022 ДОУ Конкурс рисунков «Рисуем новый год» Волгина Анна Викторовна Благодарность 2022 ДОУ Конкурс «Моя семья и книга» Гальченко Гоша, Гальченко Татьяна Сергеевна Волгина Татьяна Сергеевна, Купцова Варя Благодарность Муниципальный Выставка-музей под открытым небом «Страница бессмертной славы» Пипко Лера, Пипко Анастасия Олеговна, Пипко Сергей Владимирович Благодарность Взаимодействие с семьями воспитанников

Слайд 18

Создание развивающей предметно-пространственной среды «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» В.А.Сухомлинский Развивающая предметно-пространственная среда должна быть… содержательно-насыщенной… н аше образовательное пространство оснащено инвентарем и оборудованием в соответствии со спецификой Программы трансформируемой … имеется возможность изменять развивающую среду в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей полифункциональной… воспитанниками разнообразно используются различные составляющие среды, например, детская мебель, мягкие модули, ширмы вариативной… детям предоставляется широкий выбор игрового материала и оборудования доступной… также обеспечивается свободный доступ к пространственной среде всего помещения детей исправность и сохранность материалов и оборудования всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность безопасной… все элементы среды отвечают требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования

Слайд 19

Научно-методическая деятельность

Слайд 20

Год Уровень участия Форма Название проекта, мероприятия, тема опыта Документ 2015 Муниципальный Конкурс «Информационная поддержка родителей по вопросам введения ФГОС ДО» Сертификат призера Муниципальный Семинар Опыт «Готовность учреждений ДО к переходу на ФГОС ДО. Соответствие реальной практики требованиям ФГОС ДО» Сертификат участника №671 Муниципальный Научно-практическая конференция «Теоретические и методологические проблемы современного образования» Презентация «Инновационные подходы к взаимодействию с семьями воспитанников при организации проектной деятельности» Сертификат, публикация в сборники статьи Муниципальный ГМО Художественно-эстетическое развитие: приемы образовательной работы с дошкольниками Сертификат 2016 Муниципальный ГМО Познавательное развитие: Опыт «Использование ИКТ в образовательной деятельности ДОУ» Сертификат участника Муниципальный Семинар «Организация РППС в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» Сертификат участника№971 Муниципальный Конкурс «ФГОСовская развивающая предметно-пространственная среда» (опыт работы, клип) Сертификат Международный Методическая разработка «Развивющие кубики с дорожными знаками» https://infourok.ru/ prezentaciya — igri — dlya — doshkolnikov — razvivayuschie — kubiki — s — djrjzhnimi — znakami -1213888. html Свидетельство №ДБ-213617 Муниципальный Публикация в газете «Б-Арс» №34, Статья «Фонтан без фантиков» Муниципальный Публикация в газете «Б-Арс» №39, Статья «Одену куклу в фантики» Федеральный Фестиваль «Современные образовательные технологии -2016» диплом ДОУ Педсовет Сообщение «Чему учит книга» Муниципальный Семинар «Организация РППС в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» Сертификат №971 Муниципальный ГМО «Познавательное развитие» Презентация «Использование ИКТ в образовательной деятельности ДОУ» Сертификат Трансляция обобщенного личного педагогического опыта

Слайд 21

Год Уровень участия Форма Название проекта, мероприятия, тема опыта Документ 2022 Муниципальный Конкурс методических разработок «Крепкая семья – сильна Россия», проект «Мой папа был солдатом» Сертификат участника Международный Методическая разработка «Проект в старшей группе «Зимняя сказка» https://infourok.ru/ proekt — v — starshey — gruppe — zimnyaya — skazka -1680939. html Свидетельство №ДБ — 258906 Всероссийский Конспект ООД «Наши пернатые друзья » » http :// konkurs — dlya — pedagogov . info / wp — content / i /20170523. html Диплом I степени №15009951 Всероссийский Публикация «Наши пернатые друзья » http :// konkurs — dlya — pedagogov . info / wp — content / i /20170523. html Сертификат Муниципальный Публикация в газете «Б-Арс» №2 статья «Предупрежден — значит вооружен» Муниципальный Публикация в газете «Б-Арс» №40, статья «Ап! И тигры у ног моих сели» Муниципальный Фестиваль образов. технологий и етодик Открытое занятие с ИКТ «Наши пернатые друзья» Сертификат №1787 Муниципальный Публикация в газете Б-Арс №35 Статья «Всем по шляпке» Краевой Курсы Мастер-класс (8 часов) «Формы и методы экологического воспитания детей дошкольного возраста» сертификат ДОУ Педсовет Сообщение «Использование методов моделирования в составлении описательных рассказов» 2018 Муниципальный ГМО «Социально-коммуникативное развитие» Опыт работы и экспресс –опрос «Современные формы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников» Сертификат участника Муниципальный Семинар «Организация игровой деятельности детей» Сертификат участника Международный Методическая разработка «НОД «Звуки и буквы Дд » https :// infourok . ru / nod — zvuki — i — bukvi — dd — podgotovitelnaya — gruppa -2574094. html Свидетельство №ДБ-1152283 Муниципальный Фестиваль образов. технологий и методик Мастер-класс Познавательная и развивающая игра «Веселые тарелочки» Сертификат№ Муниципальный Фестиваль образов. технологий и методик Исследовательская деятельность «Чудо-лимон» Сертификат №2280 ДОУ Педсовет Сообщение «Формирование чувства патриотизма, как духовно-нравственной ценности» ДОУ Смотр-конкурс «Уголок нравственно-патриотического воспитания в ДОУ» 3 место Трансляция обобщенного личного педагогического опыта

Слайд 22

Учебный год Возрастная категория детей Тема самообразования Цели 2015-2016 4-5 лет Познвательно-исследовательская деятельность как средство экологического воспитания дошкольников Углубить знания в области преподавания экологического воспитания, повысить компетентность в области исследовательской деятельности 2016-2017 5-6 лет Организация педагогического процесса для развития речевой деятельности дошкольников Повысить профессиональную компетентность в вопросе речевого развития в соответствии с требованиями ФГОС ДО 2017-2018 6-7 лет Формирование чувства патриотизма как духовно-нравственной ценности личности дошкольников Повысить профессиональную компетентность в вопросе приобщения дошкольников к нравственным ценностям, культурно-историческому наследию. 2018-2019 4-5 лет Формирование здорового образа жизни дошкольников через организацию оздоровительных процедур Формирование у дошкольников основ здорового образа жизни через использование специально организованных форм обучения и реализацию инновационных здоровьесберегающих технологий. Перспективный план самообразования педагога

Слайд 23

источник шаблона: Сайт https://linda6035.ucoz.ru/ Информационные источники Скраб -набор https://www.liveinternet.ru/community/4091266/post395541044/ БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

А может быть купить портфолио воспитателя детского сада?

Всякий ли воспитатель в совершенстве владеет компьютером для того, чтобы оформить портфель личных достижений. К сожалению, не каждый. Особенно часто с такой проблемой сталкиваются люди с огромным опытом, стажем, которых любят детишки и уважают их родители. Неужели придется краснеть вовремя аттестации, представляя материал, которые не соответствует требования современного оформления? Зачем, если можно купить или заказать готовое портфолио у специалистов. Кто сказал, что так делать нельзя? А почему мы не шьем себе праздничный костюм, прочитав удивительную статью о том, как легко его пошить, не имея никаких навыков? Если вы гордитесь своей работой, то и представьте ее достойно. И не важно, кто в данном случае выступит исполнителем. Главное, что автор идеи вы, результаты есть и о них все знают, а кто набирал буквы на компьютере неважно. К тому ж купить портфолио воспитателя детского сада не так уж и дорого, зато прослужит оно не один год, а, возможно, поможет победить в каком-то конкурсе или получить престижную должность. Так зачем себе отказывать в том, что может изменить жизнь? Не добавляйте в нее сложностей, не создавайте их!

Пусть каждый воспитатель детского сада имеет лучшее портфолио, которое заставит окружающих обратить внимание на его непростую работу и оценить ее по достоинству.

Портфолио для аттестации на первую категорию воспитателя по ФГОС

ПОРТФОЛИО

Заплатиной Светланы Михайловны Воспитателя дошкольной группы Заявленой на 1 квалификационную категорию г. Вологда 2015г.

Общие сведения о педагогическом работнике

1. ФИО : Заплатина Светлана Михайловна 2. Должность (с указанием направления деятельности), по которой проводится аттестация: Воспитатель ДО. 3. Место работы (наименование (в соответствии с Уставом) организации, осуществляющей образовательную деятельность, и (или) структурного подразделения, осуществляющего образовательную деятельность): Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Терменгская начальная школа» 4. Профессиональное образование (подтверждается копиями документов об образовании и (или) о квалификации): среднее профессиональное педагогическое, учитель начальных классов 5. Квалификационная категория:нет 6. Наличие ученых и почетных званий,степеней:нет 7. Поощрения и награды педагогического работника: грамота за успехи в профессиональной деятельности и в связи с Днем дошкольного работника,благодарность за качественную подготовку и участие детей в школьном конкурсе рисунков «Новогодняя игрушка»,благодарность за качественную подготовку и участие детей в конкурсе художественного чтения « Славься, Отечество», посвященное 70-летию Великой Победы.

Информационно-аналитический отчет
Форма 1 Качество организации развивающей предметно-пространственной среды (РППС) Учебный год Наименование мероприятия Результат мониторинга РППС Соответствие РППС ФГОС ДО 2013-2014 Мониторинг РППС РППС соответствует требованиям ФГОС ДО с частичными рекомендациями. Нужна работа по улучшению РППС. Соответствует требованиям ФГОС ДО с частичными рекомендациями 2014-2015 Подготовка группы к новому учебного году Состояние РППС улучшилось, в группах появилось новое оборудование, игрушки, мебель соответствует требованиям и возрасту детей; в группе появился свой индивидуальный стиль оформление; в приемных появилась адресная информация для родителей, внешний вид приемной стал красочный и содержательный. Соответствует требованиям ФГОС ДО с частичными рекомендациями Анализ представленных данных показывает, что активно ведется работа по улучшению развивающей предметно — пространственной среды. (Приложение ) Форма 2 Вовлечение родителей (законных представителей) непосредственно в образовательную деятельность Учебный год Формы работы с родителями (законных представителей) Наименование мероприятия Удельный вес численности родителей (законных представителей), вовлеченных непосредственно в образовательную деятельность, в общей численности родителей (законных представителей) % 2013-2014 Брошюры, листовки и буклеты Оформление буклета для родителей «Не страшен огонь тому, кто знаком с правилами пожарной безопасности!» Приложение 100% Брошюры, листовки и буклеты Оформление буклета для родителей «Развивающие игры с математическим содержанием» 100% Брошюры, листовки и буклеты Оформление буклета для родителей «Воспитываем грамотного пешехода» Приложение 100% Семейный праздник «Мамочка, любимая!» 100% Консультации Консультация для родителей (Оформление папки — передвижки) «Развитие речи с использованием мнемотехники у детей дошкольного возраста». 100% Открытое занятие для родителей и учителей начальных классов Образовательная область «Познание» Тема: «Насекомые» Приложение 100% Семейный праздник «До свидания, детский сад» 100% 2014-2015 Родительское собрание «Подготовка к новому учебному году» Анкетирование с целью получения новых сведений о родителях. 90 % Консультация Консультация для родителей: «Режим дня и его значение.» 100% Папки -передвижки и стенды Оформление папки-передвижки «Основные правила и принципы правильного питания детей» 100% Портфолио дошкольника Оформление портфолио, раздел «Познакомьтесь со мной» Приложение 100% Семейный праздник «Мамина улыбка» 90% Папки-передвижки и стенды Стенд для родителей на тему: «Введение ФГОС ДО» 100% Выставки совместных работ Изготовление кормушек для птиц: «Птицы – наши меньшие пернатые друзья» Приложение 50% Родительское собрание «Подготовка к новогоднему празднику» 100% Выставки совместных работ Конкурс новогодних поделок «Новогодние фантазии» 100% Семейный праздник Новогодний утренник 100% Папки -передвижки «Советы родителям по закаливанию ребенка» 100% Проектная деятельность «Мое имя» Приложение 100% Папки -передвижки «День защитника отечества» 100% Открытое занятие для родителей образовательная область «Развитие речи» Тема: «Зимующие птицы» 100% Родительское собрание «Скоро в школу» 100% Семейный праздник Утренник, посвященный международному женскому дню. 90% Стенгазета «Мама тоже маленькой была» 100% Выставка совместных работ Выставка совместных поделок, посвященная Светлому Пасхальному Воскресенью 100% Портфолио дошкольника Оформление портфолио, раздел «Весна» Приложение 100% Родительское собрание « Готовимся к школе. Важные аспекты подготовки ребенка к обучению в школе» Приложение 100% Родительское собрание Анализ выполнения плана введения Федерального государственного стандарта. Итоги работы дошкольной группы за 2014-2015 учебный год. Рекомендации родителям на лето. Приложение 70% Проектная деятельность «Моя семья» Приложение 100% Семейный праздник «До свидания детский сад» 100% В своей педагогической деятельности я уделяю большое внимание работе с родителями. Единство в вопросах воспитания ребенка является основной целью в работе с семьёй. Я стараюсь всеми доступными средствами достичь взаимодействия, согласия с родителями в воспитании общей культуры детей, в создании эмоционально-благоприятного климата. Форма 4 Охрана и укрепление физического здоровья детей Учебный год Возрастная группа Показатель заболеваемости (по группе) дней Средний показатель заболеваемости по муниципальному району (городскому округу)дней 2013-2014 Старшая разновозрастная группа 2.4 14.4 2014-2015 Старшая разновозрастная группа 2.2 14.7 Анализ результатов представленной таблицы показывает, что средний показатель заболеваний в группе значительно ниже муниципального показателя. Укреплению и сохранению здоровья, снижению заболеваемости способствует эффективное применение здоровьеcберегающих технологий. Об этом свидетельствует форма №9. Использую физкультурные минутки, дыхательную гимнастику, гимнастику для глаз, пальчиковую гимнастику, музыкотерапию, самомассаж, закаливания, гигиенические и водные процедуры, занятия спортом, активный отдых, пропагандирую здоровый образ жизни. Все это формирует у детей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья. Применение в работе в полном объёме здоровьесберегающих технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у воспитанников и их родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья. Используемая в комплексе здоровьесберегающая деятельность формирует у ребёнка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное развитие. Форма 5 Вовлечение детей в проектную деятельность Учебный год Возрастная группа Направление деятельности Наименование проекта Удельный вес численности детей, вовлеченных в проектную деятельность, в общей численности детей % 2013-2014 Средняя, старшая, подготовительная группа Исследовательский проект «Будь здоров» 70% 2014-2015 Подготовительная группа Исследовательский проект «Моя семья» Приложение№ 100% Средняя, старшая, подготовительная группа Исследовательский проект «Мое имя» Приложение№ 100% Средняя, старшая, подготовительная группа Творческий проект «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» 100% На протяжении двух лет я работаю с проектной технологией. Внедрение в практику начиналось с использования краткосрочного проекта. В дальнейшей работе применяла долгосрочные проекты, привлекая родителей, что положительно сказалось на развитии личности ребёнка, его познавательных и творческих способностей. Работая педагог – дети — родители привело к улучшению работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада. Форма 6 Участие детей в конкурсных мероприятиях Учебный год Наименование мероприятия Уровень (уровень образовательной организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный) Сроки проведения Результат 2013-2014 2014-2015 Конкурс новогодней игрушки «Зимние узоры» Уровень образовательной организации 26 декабря 2 диплома за участие в конкурсе Приложение Конкурс художественного чтения «Славься, Отечество!» Уровень образовательной организации 6 мая 2 грамоты за 1 место, 2 грамоты за 2 место Приложение Конкурс рисунков « Белая ромашка» Муниципальный 24 марта 3 диплома за активное участие 1 диплом за 3 место в возрастной категории Приложение Спортивные соревнования, посвященные Дню здоровья Мунициципальный 22 февраля 1 диплом за активное участие в спортивных соревнованиях Приложение Выступление детей в МБУК Терменгский ДК на праздничном мероприятии, посвященном 70-летию Победы в Великой Отечественной войне» Муниципальный май 3 благодарности Приложение Воспитанники моей группы с интересом участвуют в различных конкурсах. Участвуя в конкурсах , дети стали логически мыслить, рассуждать, сравнивать; стали организованнее, стали слушать друг друга. Конкурсы оказывают положительное влияние на уровень развития умственных способностей детей. Я считаю, в дальнейшем эти ребята успешно обучаются в начальных классах. Хочется сказать, что в проведении различных творческих конкурсах активно принимают родители. И надо дать должное мамам, папам, бабушкам, дедушкам, в том, что они поддерживают во всем, помогают ребенку во всех его начинаниях. Ведь без их участия не может быть и речи о каких-либо конкурсах. Разве не это самое главное, когда ребенок не один, а с нужными и важными людьми. Для ребенка ценно, что его понимают, что его принимают, во всем ему помогают. В детском саду рядом с ним самый добрый, самый лучший друг, товарищ и помощник – это воспитатель, дома должны быть рядом всегда родители. Я ответственно подхожу к организации конкурсных мероприятий разного уровня. Активно работаю с родителями — первыми помощниками воспитателя в организации и проведении всевозможных мероприятий. Проводимые в детском саду конкурсы показали, что наши дети и их родители, творческие люди. Форма 7 Повышение квалификации Учебный год Образовательная организация, наименование программы, количество часов Документы(название,N, дата выдачи) 2013-2014 2014-2015 ООО «Издательство Астрель», вебинар «Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Миры детства»: конструирование возможностей» — новый подход к образованию детей дошкольного возраста» в объеме 8 учебных часов Сертификат, 18.05.2015г Приложение Издательство «Просвещение» вебинар «Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования» в объеме 2 часов Сертификат,16 декабря 2014 года. Приложение Вологодский институт развития образования «Создание единого образовательного пространства в условиях реализации ФГОС ДО (Особенности организации образовательной деятельности в разновозрастной группе детского сада)», 42 часа Удостоверение о повышении квалификации 352402624939, регистрационный номер 630, 30.04.2015 Приложение Имея педагогическое образование и повышая профессиональный уровень, владея новыми технологиями и разнообразием программ, я планирую и разрабатываю интересные интегрированные занятия, досуги, развлечения, вношу игровые и сюрпризные моменты, участвую совместно с родителями в проектной и исследовательской деятельности. Форма 8 Результаты самообразования Учебный год Тема самообразования Планируемый результат Достигнутый результат 2013-2014 «Мнемотаблицы в непосредственной образовательной деятельности как средство развития речи и словесно-логической памяти у детей среднего дошкольного возраста» 1. Повысить собственную педагогическую компетентность по проблеме развития речи детей дошкольного возраста. 2. Разработать план по теме самообразования 3. Собрать материал для проведения консультации для воспитателей 4. Вовлечь родителей в совместную работу по теме: «Использование мнемотехники в развитие речи детей» 5. Подбор практического материала работы с мнемотаблицами: — использование элементов мнемотехники в совместной деятельности детей 1. Составлен план по самообразованию на год 2. Изучила статьи в социальной сети на тему самообразования 3. Составила для воспитателей презентацию по теме: «Развитие речи с использованием мнемотехники у детей среднего дошкольного возраста» 4. Составлена консультация для родителей. 5. Начала составлять картотеку мнемотаблиц. Приложение 2014-2015 «Мнемотаблицы в непосредственной образовательной деятельности как средство развития речи и словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста ». 1. Продолжение изучения методической литературы это должно быть в 1-й год, второй посвятить практической реализации. Должны быть запланированы какие-то результаты и для детей! 2. Разработка плана по теме самообразования 3. Подбор практического материала работы с мнемотаблицами: — использование элементов мнемотехники в совместной деятельности детей 4. Обобщение опыта по теме «Развитие речи и словесно-логической памяти с использованием мнемотехники у детей дошкольного возраста». 1. Изучила методическую литературу 2. Разработала план по самообразованию 3. Составила картотеку по теме самообразования 5. Выступила на педагогическом совете по теме «Развитие речи и словесно-логической памяти с использованием мнемотехники у детей дошкольного возраста». Приложение Смысл жизни каждого человека – непрерывное развитие и самосовершенствование. Лучшее образование — это самообразование, сказал Акройд Питер. У современного воспитателя есть уникальная возможность взять все лучшее, что развивалось годами в области педагогики, и умножить это на современные методики. И просто нельзя останавливаться на достигнутом уровне знаний, поэтому повышение профессионального мастерства педагога является необходимостью. Мне интересно все: занимательные факты и разнообразные знания об окружающем мире, исследования психологов и новые педагогические технологии, современными информационными технологиями, новые методы и формы использования ИКТ в работе с детьми. Стараюсь повышать компьютерную грамотность и информационную культуру с помощью электронных библиотек, мультимедийных презентаций, учебно-методических материалов и т.д. Форма 9 Применение современных педагогических ( в том числе ИКТ) технологий в образовательном процессе Учебный год Наименование технологии Периодичность применения Результат 2013-2014, 2014-2015 Игровая технология систематически Использование игровых технологий в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения положительно влияет на качество образовательного процесса. Дети свободно владеют подвижными, словесно — речевым, театрализованным играми. У большинства детей приоритетными качествами личности являются высшие этические ценности: доброта, любовь, трудолюбие, совесть, коммуникативность. Использую игровую технологию в непосредственной образовательной и повседневной бытовой деятельности, утренней гимнастики, развлечениях, труде, прогулке. Рассматриваю игру, как любое соревнование между играющими, действия, которых ограничены правилами и направлены на достижения определенной цели. Считаю феномен игры в том, что являясь развлечением, отдыхом она способна перерасти в обучение, в творчество, в терапию, в модель типа человеческих отношений и проявлений в труде. В своей деятельности особое внимание уделяю дидактическим, подвижным, словесно- речевым, театрализованным играм. 2013-2014, 2014-2015 Здоровьесберегающие технологии Систематически Применяя такие методы как: использование динамических пауз, подвижных и спортивных игр, релаксацию, гимнастики: пальчиковую, для глаз, дыхательную, бодрящую; физкультурные занятия, занятия по ОЗОЖ, самомассаж, игровой массаж и др., воспитатели тем самым повышают результативность воспитательно – образовательного процесса, формируют у воспитанников ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья. Внедрение здоровьесберегающих технологий способствует воспитанию интереса ребёнка к процессу обучения, повышает познавательную активность и, самое главное, улучшает психоэмоциональное самочувствие и здоровье детей. 2013-2014 2014-2015 Информационно-коммуникационные технологии Систематически Активизация познавательной деятельности детей, повышение интереса к НОД. Информационные и познавательные компетенции: -использование познавательных презентаций, мультимедий; -игры-путешествия. Привлекает внимание детей, вызывает огромный интерес, способствует эффективному усвоению знаний детей. 2013-2014 2014-2015 Проектная технология В зависимости от интереса детей к затронутой теме Становление у детей и взрослых научно-познавательного, практически-деятельного, эмоционально-нравственного отношения к окружающей действительности. Дает возможность дошкольнику самому исследовать и экспериментировать, поддерживать его любознательность и интерес к проблеме, а также применять полученные знания в той или иной деятельности. Сочетание различных видов детской деятельности во взаимодействии взрослых и детей в одном целом – проекте, закрепляет навыки воспитанников, помогает им открывать и познавать окружающую действительность гораздо быстрее и глубже. 2013-2014, 2014-2015 Технология исследовательской деятельности Систематически Сформировать у дошкольников основные ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления Содержание познавательно-исследовательской деятельности:  опыты (экспериментирование),  коллекционирование, путешествие по карте. Повышается концентрация внимания, улучшается понимание материала, повышение познавательной активности у детей. 2014-2015 Мнемотехнологии Систематически Методика обучения дошкольников на основе мнемотехнических приемов в процессе непосредственной образовательной деятельности дает возможность одновременно развивать все психические процессы (восприятие, память, внимание, мышление, воображение) и интеллект. Позволяет детям освоить различные способы обработки поступающей информации. Важнейшая задача данной методики – научить ребенка самостоятельно рассуждать, думать, высказывать свои мысли. Трудные для восприятия темы можно сделать доступными, интересными, ненавязчивыми и более легкими в понимании. У детей формируется связная речь. Результатом работы считаю то, что дети с удовольствием работают на занятиях, получают эмоциональный подъём, выявляют у себя позитивные качества характера такие как: находчивость, взаимопомощь, смелость, умение сопереживать, умение работать в коллективе, силу воли, целеустремленность, эстетические потребности личности, излучают энергию, бодрость (Приложение ) Форма 10 Участие в работе методических (профессиональных) объединений Учебный год Наименование методического (профессионального) объединения Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный) Содержание и форма участия, вклад педагогического работника в решение поставленных вопросов 2014-2015 Районное методическое объединение воспитателей по предшкольной подготовке детей. Тема: «Концепция предшкольного образования в условиях введения ФГОС ДО» Муниципальный Участник Районное методическое объединение воспитателей по предшкольной подготовке детей. Тема: « Кодекс профессиональной этики педагога дошкольного образовательного учреждения» Муниципальный Участник Районное методическое объединение воспитателей по предшкольной подготовке детей. Тема: « Игра — форма развития сфер коммуникации, социализации и познания дошкольников» Муниципальный Участник Районное методическое объединение «Дошкольный возраст» Муниципальный Участник Творческая группа воспитателей по ФГОС ДО Муниципальный Участник (Приложение ) Форма 11 Разработка программно — методического сопровождения образовательного процесса Учебный год Наименование программных (методических, дидактических) материалов Сроки разработки Самостоятельно / в соавторстве Наличие справки (рецензии, выписки из приказа, выписка из протокола заседания» 2013-2014 2014-2015 Рабочая программа разновозрастной дошкольной группы на 2014-2015 учебный год по программе «От рождения до школы» 01.09.2014 год Самостоятельно Выписка из приказа № 31, Справка Приложение ООП ДОО разновозрастной дошкольной группы МБОУ «Терменгская основная общеобразовательная школа» на 2014-2015 учебный год. 01.09.2014 В соавторстве Выписка из приказа № 30 Приложение Дидактическая игра четвертый лишний Тема: «Насекомые» Для старшей разновозрастной группы Январь 2015 Самостоятельно Справка Приложение Методическая разработка.Творческий проект «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» Февраль 2015 Самостоятельно Справка Приложение Форма 12 Участие в профессиональных конкурсах (очно, заочно, дистанционно) Учебный год Наименование мероприятия Уровень (уровень образовательной организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный) Сроки проведения Результат 2013 — 2014 Школьный этап областного заочного конкурса «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональном творчестве педагогов» уровень образовательной организации 08 октября 2013 года Грамота за 3 место Приложение 2014 — 2015 Ежемесячный конкурс «Лучшая методическая разработка» Творческий проект «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» Международный 25 февраля 2015 год Грамота за участие Приложение Из личного опыта убедилась, что участие в конкурсах профессионального мастерства – мотивация к дальнейшему профессиональному росту. В дальнейшем перед собой ставлю цель: активнее участвовать в профессиональных конкурсах, так как участие в профессиональных конкурсах дает возможность воспитателю: повысить свой социальный статус; изучить опыт коллег; реализовать свой творческий потенциал; развить собственные коммуникативные способности; установить новые контакты на профессиональном уровне; опубликовать свои методические материалы в научно-методических издания, сайтах; повысить авторитет в педагогическом коллективе, социуме. Форма 13 Профессионально — общественная деятельность Учебный год Наименование мероприятия Уровень (уровень организации, муниципальный, региональный, межрегиональный, всероссийский, международный) Сроки проведения Форма и результат 2013-2014 2014-2015 Рабочая группа по обеспечению введения и реализации ФГОС ДО уровень образовательной организации 19.05.2014 год Член рабочей группы Приложение Организация горячего питания обучающихся уровень образовательной организации 01.09.2014год Ответственная за ведение журнала бракеража готовой продукции в дошкольной группе Приложение Конкурс новогодней игрушки уровень образовательной организации 26.12.2014год Член жюри Приложение Проведение новогоднего представления в 2014-2015 уровень образовательной организации 26.12.2014год Ответственная за проведение новогодней елки Приложение Проверка работ в рамках мониторинга образовательных достижений выпускников 4 класса в условиях реализации ФГОС НОО в 2015 году в МБОУ «Терменгская начальная школа» уровень образовательной организации 05.05.2015 год Член предметной комиссии для проверки работ в рамках мониторинга образовательных достижений выпускников 4 класса в условиях реализации ФГОС НОО в 2015 году. Приложение Областной интернет-викторина «Как человек обрел крылья» региональный 23.03.2015год Викторина, диплом Приложение Областной интернет-турнир «Мой гимн, мой флаг, моя Россия» региональный 21.08.2015год Турнир, диплом Приложение Подготовка и проведение новогоднего утренника уровень образовательной организации 29 декабря Грамота Приложение Анализируя представленный материал можно сделать вывод, что я активно участвую в общественной работе . Форма 14 Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной, инновационной Учебный год Наименование мероприятий Уровень (уровень образовательной организации, муниципальный, региональный, межрегиональный всероссийский, международный) Сроки проведения Тема, форма представления, публикации, открытый урок (занятие, мероприятие), (мастер-класс и прочее) 2013-2014 Непосредственно образовательная деятельность уровень образовательной организации 19 Май Образовательная область « Познание» Тема «Насекомые», открытое занятие Приложение 2014-2015 Педагогический совет уровень образовательной организации 30.10.2014 Сообщение «Новое содержание дошкольного образования, реализации ФГОС ДО при внедрении основной образовательной программы Детского Образовательного учреждения в рамках Федерального закона «Об образовании Российской федерации» Сообщение с презентацией «ФГОС в образовательном процессе» Педагогический совет уровень образовательной организации 13.03.2015 Сообщение «Условия аттестации педагогов дошкольного образования» Педагогический совет уровень образовательной организации 07.05.2015 Сообщение «Развитие речи и словесно-логической памяти с использованием мнемотехники у детей дошкольного возраста» Педагогический совет уровень образовательной организации Доклад «Деятельностный подход в образовательной деятельности» Приложение Непосредственно образовательная деятельность уровень образовательной организации 26 Февраль Образовательная область « Речевое развитие» Тема «Зимующие птицы», открытое занятие Приложение Я твёрдо поняла, что творчески растет и развивается только тот педагог, который способен выходить за пределы своей группы, своего детского сада и прислушиваться, присматриваться к опыту коллег. Принять опыт другого – это всегда открытие чего — то нового для себя. Я стараюсь активно делиться опытом и знаниями на различных уровнях. Современный воспитатель в наши дни, на мой взгляд, — это профессионал. Думаю, что профессионализм воспитателя, определяется его профессиональной пригодностью; профессиональным самоопределением; саморазвитием, то есть целенаправленным формированием в себе тех качеств, которые необходимы для выполнения профессиональной деятельности. Уверена, что воспитатель, работающий в современных условиях, должен обладать достаточной информацией о современных тенденциях в области развития педагогической науки, участвовать в различных конкурсах, мастер — классах, заниматься самообразованием, активно участвовать в общественной деятельности и делиться своими знаниями и приобретенным опытом. Перед собой ставлю такие задачи : 1. Заниматься самообразованием. 2. Распространять свой педагогический опыт (публикации статей и методических разработок) ; 3. Активно участвовать в конкурсах для педагогов; 4. Активное участие воспитанников в конкурсах; 5. Познакомиться с новыми формами работы с родителями и внедрить их в мою деятельность ; 6. Активно участвовать (выступать) на районных методических объединениях. 7. Активно участвовать в общественной деятельности Достоверность представленных сведений подтверждаю Директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Терменгская начальная школа» Дербина В. И.
Информационно-аналитический отчет

Рекомендуем посмотреть:

Визитка воспитателя детского сада О показателях профессиональной компетентности и результативности деятельности воспитателя Экспертное заключение аттестации педагогических работников Портфолио учителя начальных классов

Похожие статьи:

Папка портфолио преподавателя своими руками

Рейтинг
( 1 оценка, среднее 5 из 5 )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Вам также может быть интересно
Портфолио для детского сада
Балерина
опыт работы воспитателя
Для любых предложений по сайту: [email protected]